| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Background of the research | 第11-12页 |
| ·Purpose of the research | 第12页 |
| ·The significance of the research | 第12-13页 |
| ·Organization of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Theoretical research | 第14-30页 |
| ·The notion of teaching strategy | 第14页 |
| ·Categories of teaching strategy | 第14-19页 |
| ·Teaching strategy as categories of instruction | 第14-17页 |
| ·Teaching strategy as procedures | 第17-18页 |
| ·Teaching strategy as principles | 第18页 |
| ·Teaching strategy as techniques | 第18-19页 |
| ·Clarification of different terms | 第19-20页 |
| ·The Framework of Teaching Strategies | 第20-30页 |
| ·Lesson-universal teaching strategies | 第20-25页 |
| ·Motivating strategies | 第21-22页 |
| ·Planning teaching strategies | 第22页 |
| ·Questioning strategies | 第22-23页 |
| ·Managing strategies | 第23-24页 |
| ·Evaluating strategies | 第24-25页 |
| ·Strategy training strategies | 第25页 |
| ·Lesson-specific teaching strategies | 第25-30页 |
| ·Listening and speaking teaching strategies | 第26-27页 |
| ·Reading teaching strategies | 第27页 |
| ·Writing teaching strategies | 第27-28页 |
| ·Grammar teaching strategies | 第28-30页 |
| Chapter Three The teaching of listening and speaking | 第30-43页 |
| ·The nature of listening | 第30-32页 |
| ·Factors affecting students' listening and speaking proficiency | 第32-37页 |
| ·Lack of confidence | 第32-33页 |
| ·Lack of strategies | 第33页 |
| ·Information gaps in the message | 第33-34页 |
| ·Content | 第34页 |
| ·The presentation of speech | 第34-35页 |
| ·Language features | 第35-36页 |
| ·Vision | 第36-37页 |
| ·Principles of the teaching of listening | 第37-39页 |
| ·Teaching models of listening comprehension | 第39-41页 |
| ·Bottom-up model | 第39-40页 |
| ·Top-down model | 第40-41页 |
| ·Interactive model | 第41页 |
| ·The relationship between listening and speaking | 第41-43页 |
| Chapter Four Methodology | 第43-53页 |
| ·Research purpose | 第43页 |
| ·Subjects | 第43-44页 |
| ·Research design | 第44-45页 |
| ·Administration of experiment | 第45-50页 |
| ·Material for teaching experiment | 第45页 |
| ·Experiment | 第45-50页 |
| ·Instruments | 第50-53页 |
| ·Test | 第50-51页 |
| ·pretest | 第50-51页 |
| ·Listening posttests | 第51页 |
| ·Delayed posttest | 第51页 |
| ·Questionnaire | 第51-52页 |
| ·Interview | 第52-53页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第53-64页 |
| ·Results of the experiment | 第53-60页 |
| ·Results of the pretest | 第53-54页 |
| ·Results of the listening posttests | 第54-55页 |
| ·Results of the delayed posttest | 第55-56页 |
| ·Results of the questionnaire | 第56-59页 |
| ·Results of the interview | 第59-60页 |
| ·Discussions | 第60-64页 |
| ·Discussion on research question one | 第60-61页 |
| ·Discussion on research question two | 第61-62页 |
| ·Discussion on research question three | 第62-64页 |
| Chapter Six Implications and Suggestions | 第64-73页 |
| ·The implications for teachers | 第64-67页 |
| ·The training of teaching strategy | 第64-65页 |
| ·The change of the teacher's role | 第65-67页 |
| ·Listening and speaking activities | 第67-71页 |
| ·Pre-class activities | 第67-68页 |
| ·While-class activities | 第68-70页 |
| ·Speak before listening | 第68页 |
| ·Reinforce organization | 第68-69页 |
| ·Excavate motivation | 第69页 |
| ·Raise effective questions | 第69-70页 |
| ·Strengthen the evaluation | 第70页 |
| ·After-class activities | 第70-71页 |
| ·Strategy training for students | 第71-73页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第73-75页 |
| Bibliography | 第75-78页 |
| Appendix Ⅰ 大学英语听说教学调查问卷 | 第78-80页 |
| Appendix Ⅱ 英语听力策略使用情况问卷调查表 | 第80-81页 |
| Appendix Ⅲ Questions for interview | 第81-82页 |
| Acknowledgements | 第82页 |
