广西高校社会服务职能研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-29页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-11页 |
| 一、高校社会服务职能在西方的面世 | 第9页 |
| 二、高校社会服务职能在中国的特殊表现 | 第9-10页 |
| 三、广西区域发展呼唤广西高校社会服务职能的拓展 | 第10-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-13页 |
| 一、理论意义 | 第11-12页 |
| 二、现实意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-27页 |
| 一、概念厘定 | 第13-14页 |
| 二、历史追溯 | 第14页 |
| 三、研究概述 | 第14-27页 |
| 第四节 研究思路、研究内容与研究方法 | 第27-29页 |
| 第二章 广西高校社会服务的现状 | 第29-53页 |
| 第一节 广西高校概况 | 第29-32页 |
| 一、广西14市高校分布 | 第29-30页 |
| 二、广西高校科类结构 | 第30-32页 |
| 三、广西高校硕博培养 | 第32页 |
| 第二节 广西高校社会服务的需求现状 | 第32-34页 |
| 一、广西社会发展的需要 | 第32-34页 |
| 二、广西高校自身发展的需要 | 第34页 |
| 第三节 实证研究的设计与过程 | 第34-38页 |
| 一、问卷研究的设计 | 第34-36页 |
| 二、访谈研究的设计 | 第36-38页 |
| 第四节 实证研究的结果与分析 | 第38-53页 |
| 一、问卷研究的结果与分析 | 第38-45页 |
| 二、访谈研究的结果与分析 | 第45-53页 |
| 第三章 广西高校社会服务存在的问题及原因分析 | 第53-67页 |
| 第一节 观念层面 | 第53-55页 |
| 一、高校社会服务意识上存在薄弱环节 | 第53页 |
| 二、教师社会服务意识中出现惰性反应 | 第53-55页 |
| 第二节 能力层面 | 第55-59页 |
| 一、培养本土化人才的整体实力不强 | 第55-57页 |
| 二、服务社会的科研实力不强 | 第57-59页 |
| 第三节 普遍联系层面 | 第59-64页 |
| 一、政府、社会、高校信息交流不畅 | 第59-62页 |
| 二、产、学、研关系失衡 | 第62-64页 |
| 第四节 制度层面 | 第64-67页 |
| 一、相关法律法规不完善 | 第64-65页 |
| 二、保障机制不成熟 | 第65-67页 |
| 第四章 拓展广西高校社会服务职能的对策 | 第67-77页 |
| 第一节 观念升级 | 第67-69页 |
| 一、明确服务方向,坚定科学有效的指导思想 | 第67页 |
| 二、明确服务意识,提升低水平的能动反应 | 第67页 |
| 三、强化推销理念,实现"走出去,引进来" | 第67-69页 |
| 四、升华主人翁情节,放眼广西大局 | 第69页 |
| 第二节 能力培养 | 第69-71页 |
| 一、前瞻社会发展,加强学科建设 | 第69-70页 |
| 二、穷尽有限资源,提高科研水平 | 第70-71页 |
| 三、攻破校际壁垒,实现校校联合 | 第71页 |
| 第三节 环境改良 | 第71-73页 |
| 一、政府宏观引导,建立信息平台 | 第71-72页 |
| 二、开发社会需求,优化校社联系 | 第72页 |
| 三、统筹高校事务,理顺职能行使 | 第72-73页 |
| 第四节 机制建设 | 第73-77页 |
| 一、高校自主机制 | 第73页 |
| 二、市场准入机制 | 第73页 |
| 三、政府宏观调控机制 | 第73-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-87页 |
| 后记 | 第87-89页 |
