基于认知的网络教育评价研究

摘要	第1-9页
ABSTRACT	第9-10页
第1章 绪论	第10-18页
·问题的提出	第10-11页
·研究意义	第11-12页
·理论意义	第11-12页
·现实意义	第12页
·文献综述	第12-16页
·国外关于网络教育的评价研究	第12-14页
·国内关于网络教育的评价研究	第14-16页
·小结	第16页
·研究思路和框架	第16-17页
·研究创新点	第17-18页
第2章 网络教育评价的概念模型	第18-32页
·研究方法说明	第18-28页
·可靠性分析说明	第18-19页
·因子分析	第19-28页
·基于认知的网络教育评价的概念模型	第28-32页
·研究视角	第28页
·概念模型及其说明	第28-32页
第3章 概念模型的实证研究	第32-58页
·变量定义与问卷设计	第32-34页
·数据收集与初步分析	第34-37页
·调查对象说明及样本概况	第34-35页
·问卷的可靠性分析	第35页
·数据的描述性统计分析	第35-37页
·问卷的探索性与验证性因子分析	第37-54页
·问卷Ⅰ数据分析	第37-43页
·问卷Ⅱ数据分析	第43-49页
·问卷Ⅲ数据分析	第49-54页
·小结	第54-58页
结论与展望	第58-59页
附录 A	第59-63页
参考文献	第63-66页
致谢	第66-67页
学位论文评阅及答辩情况表	第67页