| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 教学思想之形成 | 第9-16页 |
| 第一节 青年时代的理想——小提琴的民族化 | 第9-10页 |
| 第二节 改革开放——放眼世界的教学观 | 第10-14页 |
| 1、美国小提琴教学 | 第10-12页 |
| 2、澳大利亚小提琴巨匠 | 第12-13页 |
| 3、维也纳就在音乐世界中 | 第13-14页 |
| 4、郑延益先生的帮助和启迪 | 第14页 |
| 第三节 潜心钻研、沉淀积累的社会音乐教育家 | 第14-16页 |
| 第二章 在回顾与反思中渐成的小提琴教材观 | 第16-24页 |
| 第一节 对传统小提琴教材的回顾与反思 | 第16-22页 |
| 1、小提琴教材的回顾 | 第16-19页 |
| 2、小提琴教材的思考 | 第19-22页 |
| 第二节 丁芷诺的小提琴教材观 | 第22-24页 |
| 第三章 通过丁芷诺的教材解读其教学思路与特点 | 第24-37页 |
| 第一节 《新编小提琴基础教程》系列透视小提琴教学的架构 | 第24-29页 |
| 第二节 《小提琴基本功强化训练》等教材显现丁芷诺教学的特点 | 第29-32页 |
| 第三节 弦乐四重奏艺术和《弦乐合奏基础训练》 | 第32-34页 |
| 第四节 教具发明 | 第34-37页 |
| 第四章 丁芷诺的艺术成就和教学理念 | 第37-44页 |
| 第一节 丁芷诺的艺术成就和教学成果 | 第37-40页 |
| 第二节 教学理念和学院教育的延伸 | 第40-43页 |
| 1、丁善德音乐学校 | 第41-42页 |
| 2、弦乐夏令营 | 第42-43页 |
| 第三节 培养人才的思考 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录一 丁芷诺文章一览表 | 第49-51页 |
| 附录二 丁芷诺学生获奖、任职情况简表 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |