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高中生元素化合物知识学习的认知研究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
第一部分 研究背景第9-20页
 1 问题的提出第9-10页
 2 研究综述第10-18页
   ·文献研究第10-16页
   ·概念界定第16-18页
 3 研究构想第18-20页
   ·研究目标第18-19页
   ·研究方法第19页
   ·研究思路第19-20页
第二部分 实证研究第20-44页
 4 高中生元素化合物知识学习现状的调查研究第20-28页
   ·研究目标第20页
   ·研究过程第20-22页
   ·研究结果第22-25页
   ·研究启示第25-28页
 5 高中生元素化合物知识学习的"简单认知"研究第28-36页
   ·研究目标第28页
   ·研究过程第28-29页
   ·研究结果第29-30页
   ·分析与讨论第30-32页
   ·启示与建议第32-36页
 6 高中生元素化合物知识学习的"复杂认知"研究第36-44页
   ·研究目标第36-37页
   ·研究过程第37-38页
   ·研究结果第38-39页
   ·分析与讨论第39-43页
   ·启示与建议第43-44页
第三部分 研究总结第44-52页
 7 研究结论、启示与反思第44-52页
   ·研究结论第44-45页
   ·研究启示第45-50页
   ·研究反思第50-52页
附录第52-58页
 附录1 元素化合物知识学习现状的问卷调查第52-54页
 附录2 元素化合物知识测验(一)第54-55页
 附录3 元素化合物知识测验(二)第55-58页
参考文献第58-61页
后记第61页

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