| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-16页 |
| ·国外高等教育政府宏观管理研究 | 第12-13页 |
| ·我国高等教育政府宏观管理研究 | 第13-16页 |
| ·本文研究的思路、方法及框架 | 第16-18页 |
| 第二章 本文涉及的关键概念及相关理论 | 第18-25页 |
| ·相关概念界定 | 第18-20页 |
| ·机制与体制 | 第18页 |
| ·宏观调控与高等教育政府宏观调控 | 第18-20页 |
| ·相关理论支撑 | 第20-25页 |
| ·高等教育产品的性质 | 第20-21页 |
| ·政府职能理论 | 第21-22页 |
| ·治理理论 | 第22-23页 |
| ·人力资本投资理论 | 第23-25页 |
| 第三章 国外政府对高等教育实施宏观调控的方式与机制 | 第25-34页 |
| ·英国——经济手段为主的调控方式 | 第25-26页 |
| ·美国——地方分权的法律调控 | 第26-28页 |
| ·法国——中央集权的行政调控 | 第28-30页 |
| ·日本——集权与分权混合的政府主导 | 第30-31页 |
| ·国外政府调控高等教育的经验及启示 | 第31-34页 |
| 第四章 我国高等教育发展中政府调控的现状分析 | 第34-44页 |
| ·我国高等教育发展中政府角色的历史演进 | 第34-37页 |
| ·计划经济体制下政府对高等教育的管理 | 第34-35页 |
| ·市场经济体制下政府对高等教育的管理 | 第35-37页 |
| ·改革开放初期 | 第35-36页 |
| ·改革全面深化时期 | 第36-37页 |
| ·我国高等教育发展中政府调控的行为与方式 | 第37-38页 |
| ·计划经济体制下政府调控高等教育的行为与方式 | 第37页 |
| ·市场经济条件下政府调控高等教育的行为与方式 | 第37-38页 |
| ·当前我国高等教育发展的现状及问题 | 第38-40页 |
| ·我国高等教育政府宏观调控机制出现的问题 | 第40-44页 |
| ·政府对高等教育的调控管理过度 | 第40-41页 |
| ·政府对高等教育的调控管理存在缺位 | 第41-42页 |
| ·政府调控管理高等教育的方式不当 | 第42页 |
| ·高等教育政府调控机制失灵 | 第42-43页 |
| ·政府调控管理高等教育缺乏有效的实现机制 | 第43-44页 |
| 第五章 完善我国高等教育政府宏观调控机制的对策选择 | 第44-53页 |
| ·完善高等教育政府宏观调控机制的前提 | 第44-45页 |
| ·理清政府和高校的关系 | 第44-45页 |
| ·明确政府对高校管理的范围和权限 | 第45页 |
| ·完善高等教育政府宏观调控机制的基本思路 | 第45-49页 |
| ·政府对高等教育进行宏观调控的目标和原则 | 第45-46页 |
| ·政府调控管理高等教育的方式和手段 | 第46-48页 |
| ·政府对高等教育进行管理调控的内容 | 第48-49页 |
| ·完善高等教育政府宏观调控机制的具体策略 | 第49-53页 |
| ·建立宏观调控决策咨询机制，提高高等教育决策的科学性和民主性 | 第49-50页 |
| ·完善高等教育宏观调控法律机制，依法治教 | 第50-51页 |
| ·完善高等教育宏观调控组织协调机制，保障宏观调控的有效性 | 第51-52页 |
| ·完善高等教育宏观调控监督反馈机制 | 第52页 |
| ·完善高等教育宏观调控开放性机制 | 第52-53页 |
| 第六章 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第57-58页 |
