| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| ·选题缘由及研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状及文献综述 | 第9-13页 |
| ·核心概念界定及辨析 | 第13-17页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第17-19页 |
| 第2章 全球化时代的全球性大学 | 第19-29页 |
| ·全球化大背景 | 第19-22页 |
| ·全球性大学 | 第22-29页 |
| ·全球性大学之类型 | 第22-25页 |
| ·全球性大学之目的 | 第25-29页 |
| 第3章 联合国大学全球理念之历史追忆 | 第29-38页 |
| ·何为“联合国大学” | 第29-30页 |
| ·全球理念之由来 | 第30-31页 |
| ·全球理念之根据 | 第31-33页 |
| ·全球理念之内涵 | 第33-35页 |
| ·大学之使命 | 第33-34页 |
| ·大学之职能 | 第34-35页 |
| ·全球理念之视角 | 第35-38页 |
| ·文化层面的精神气质 | 第36页 |
| ·过程层面的历史制度 | 第36-37页 |
| ·能力层面的人才培养 | 第37页 |
| ·活动层面的科学研究 | 第37-38页 |
| 第4章 联合国大学全球理念之动因追究 | 第38-45页 |
| ·外在驱力 | 第38-41页 |
| ·全球化之驱动 | 第38-39页 |
| ·和平与发展之驱动 | 第39-41页 |
| ·内在动力 | 第41-45页 |
| ·知识之探索 | 第41-42页 |
| ·卓越之追求 | 第42-43页 |
| ·使命之诉求 | 第43页 |
| ·智库之职责 | 第43-45页 |
| 第5章 联合国大学全球理念之现状追述 | 第45-57页 |
| ·联合国大学之组织结构 | 第45-54页 |
| ·大学理事会 | 第46-47页 |
| ·大学校长 | 第47页 |
| ·大学总校 | 第47-51页 |
| ·大学分校 | 第51页 |
| ·联系机构 | 第51-53页 |
| ·可持续发展教育专业区域中心 | 第53-54页 |
| ·联合国大学之战略追求 | 第54-57页 |
| ·加强核心活动 | 第55页 |
| ·加强交流和扩大工作范围 | 第55-56页 |
| ·更新结构和提高质量 | 第56-57页 |
| 第6章 联合国大学全球理念之实践追寻 | 第57-86页 |
| ·学术方案之全球性 | 第58-66页 |
| ·方案选择之全球标准 | 第58-59页 |
| ·方案历史之全球课题 | 第59-61页 |
| ·方案运行之全球实践 | 第61-66页 |
| ·人力资源之全球性 | 第66-68页 |
| ·工作人员之全球性 | 第67-68页 |
| ·学生群体之全球性 | 第68页 |
| ·财政配置之全球性 | 第68-71页 |
| ·资金来源之多元性 | 第69-70页 |
| ·预算支出之多样性 | 第70-71页 |
| ·能力建设之全球性 | 第71-78页 |
| ·能力建设之全球目标 | 第71-72页 |
| ·能力建设之全球课程 | 第72-74页 |
| ·能力建设之全球实践 | 第74-78页 |
| ·互动合作之全球性 | 第78-86页 |
| ·同联合国系统之互动 | 第79-82页 |
| ·同发展中国家之合作 | 第82-86页 |
| 第7章 联合国大学全球理念的启示 | 第86-90页 |
| ·固守自治、突破传统 | 第86-87页 |
| ·全球关怀、包罗万象 | 第87-88页 |
| ·全球联网、因地制宜 | 第88-89页 |
| ·全球智库、升华文化 | 第89-90页 |
| 结语 | 第90-91页 |
| 附录 | 第91-105页 |
| 附录1：联合国大学章程 | 第91-100页 |
| 附录2：联合国大学理事会成员 | 第100-101页 |
| 附录3：2008 年收到的捐款 | 第101-102页 |
| 附录4：2008 年联合国系统内的合作伙伴 | 第102-103页 |
| 附录5：联合国大学研究所的专题领域(2009-2012) | 第103-105页 |
| 参考文献 | 第105-109页 |
| 后记 | 第109页 |