| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、初中物理有效教学研究概况 | 第9-15页 |
| (一) 初中物理有效教学的概念 | 第9-10页 |
| (二) 研究初中物理有效教学的意义 | 第10-11页 |
| (三) 国外关于有效教学研究的概况 | 第11-12页 |
| (四) 国内对有效教学研究的概况 | 第12-13页 |
| (五) 国内外研究的启示 | 第13-15页 |
| 二、我国初中物理有效教学探索中的问题与原因 | 第15-20页 |
| (一) 初中物理有效教学探索中的问题 | 第15-19页 |
| (二) 产生以上问题的原因 | 第19-20页 |
| 三、初中物理有效教学的策略 | 第20-40页 |
| (一) 有效的教学目标 | 第20-21页 |
| (二) 有效的教学方式 | 第21-29页 |
| (三) 有效的学习方式 | 第29-32页 |
| (四) 有效的教师角色 | 第32-34页 |
| (五) 一次初中物理有效教学的探索 | 第34-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考资料 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |