周恩来大局观的当代价值研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
引言 | 第8-11页 |
第一章 周恩来大局观的形成与发展 | 第11-22页 |
第一节 周恩来大局观形成的历史背景 | 第11-16页 |
一、近代以来中国革命的发展形势 | 第11-13页 |
二、中国共产党领导中国革命的奋斗历程 | 第13-14页 |
三、中国共产党领导中国社会主义建设的艰辛历程 | 第14-16页 |
第二节 周恩来大局观的形成过程 | 第16-22页 |
一、萌芽阶段:童年生活经历的影响 | 第16-17页 |
二、初步形成阶段:青年求学经历激发其爱国情感 | 第17-19页 |
三、丰富完善阶段:长期革命、建设伟大实践的历练 | 第19-22页 |
第二章 周恩来大局观的主要内容和具体表现 | 第22-31页 |
第一节 周恩来大局观的主要内容 | 第22-27页 |
一、审时度势、把握未来的高瞻眼光 | 第22-23页 |
二、科学统筹、整体推进的系统思维 | 第23-24页 |
三、敢于担当、勇挑重担的思想境界 | 第24-26页 |
四、识大体、顾大局的宽阔胸怀 | 第26-27页 |
第二节 周恩来大局观的具体表现 | 第27-31页 |
一、民主革命时期 | 第27-28页 |
二、新中国成立时期 | 第28-29页 |
三、文化大革命时期 | 第29-31页 |
第三章 周恩来大局观的当代价值 | 第31-39页 |
第一节 中华民族精神的重要组成部分 | 第31-34页 |
一、对社会主义核心价值观建设的推动作用 | 第31-32页 |
二、对党员干部的引领带动作用 | 第32-34页 |
第二节 教育党员干部的一面旗帜 | 第34-39页 |
一、推动党员干部提高道德情操和个人修养 | 第34-36页 |
二、激励党员干部做到立党为公和执政为民 | 第36-37页 |
三、鞭策党员干部坚持廉洁奉公和勤政为民 | 第37页 |
四、教育党员干部拥有宏观思维和世界眼光 | 第37-39页 |
结论 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-42页 |
攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第42-43页 |
致谢 | 第43页 |