高中音乐特长班声乐教学及音乐基础训练探究--以乌审旗高级中学为例
中文摘要 | 第3-5页 |
abstract | 第5-6页 |
引言 | 第9-13页 |
(一)选题的背景 | 第9-10页 |
(二)选题的意义 | 第10页 |
(三)与本论文相关的研究情况 | 第10-11页 |
(四)研究内容、目标及拟解决的问题 | 第11页 |
(五)研究方法 | 第11-12页 |
1.文献研究法 | 第11页 |
2.个案研究法 | 第11页 |
3.经验总结法 | 第11-12页 |
(六)本论文的创新点 | 第12-13页 |
一、高中音乐特长班声乐教学 | 第13-29页 |
(一)有利于声乐学习的方法 | 第13-19页 |
1.因材施教 | 第13-14页 |
2.鼓励教学 | 第14-15页 |
3.示范教学 | 第15页 |
4.实践教学 | 第15-19页 |
(二)声乐授课模式 | 第19-20页 |
1.集体授课 | 第19页 |
2.小组授课 | 第19页 |
3.一对一小课 | 第19-20页 |
(三)发声练习 | 第20-23页 |
1.U母音练习 | 第20-21页 |
2.音程练习 | 第21页 |
3.跳音练习 | 第21-22页 |
4.音域拓展练习 | 第22-23页 |
(四)歌曲演唱教学 | 第23-29页 |
1.高一年级歌曲演唱教学 | 第23-25页 |
2.高二年级歌曲演唱教学 | 第25-27页 |
3.高三年级歌曲演唱教学 | 第27-29页 |
二、高中音乐特长班音乐基础训练 | 第29-45页 |
(一)乐理教学 | 第29-31页 |
1.使用教材 | 第29页 |
2.教学方法 | 第29页 |
3.教学重点 | 第29-30页 |
4.整体规划 | 第30-31页 |
(二)听音练耳教学 | 第31-40页 |
1.单音听辨 | 第31-32页 |
2.音程听辨 | 第32-34页 |
3.和弦听辨 | 第34-36页 |
4.节奏听辨 | 第36-38页 |
5.旋律听辨 | 第38-40页 |
(三)视唱教学 | 第40-41页 |
(四)辅助教学 | 第41-45页 |
1.歌唱的体能训练 | 第41-42页 |
2.歌唱的站姿与体态 | 第42页 |
3.模唱练习 | 第42-45页 |
三、高中音乐特长班教学思考及成果 | 第45-51页 |
(一)高中音乐特长班教学思考 | 第45-47页 |
1.对声乐教学的思考 | 第45-46页 |
2.对乐理教学的思考 | 第46页 |
3.对听音练耳教学的思考 | 第46-47页 |
4.对视唱教学的思考 | 第47页 |
(二)高中音乐特长班教学成果 | 第47-51页 |
1.第一届学生152 班教学成果 | 第47页 |
2.第二届学生162 班教学成果 | 第47-48页 |
3.第三届学生183 班教学成果 | 第48页 |
4.第四届学生200 班教学成果 | 第48-51页 |
结语 | 第51-53页 |
参考文献 | 第53-55页 |
致谢 | 第55页 |