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Z围棋培训机构市场营销策略研究

摘要第4-5页
abstract第5页
第1章 绪论第9-18页
    1.1 研究背景及意义第9页
        1.1.1 研究背景第9页
        1.1.2 研究的理论意义第9页
        1.1.3 研究的实际应用价值第9页
    1.2 相关理论第9-13页
        1.2.1 市场营销理论第9-10页
        1.2.2 营销策略4P理论第10页
        1.2.3 市场营销宏观环境分析和PEST理论第10-12页
        1.2.4 波特五力理论第12-13页
    1.3 国内外研究概述第13-16页
        1.3.1 传统培训机构的营销策略研究第13-15页
        1.3.2 有关互联网教育培训的研究第15页
        1.3.3 关于围棋培训市场现状及对策的研究第15-16页
        1.3.4 国外关于教育培训行业营销的研究第16页
        1.3.5 对现有研究的评价第16页
    1.4 研究内容和研究方法第16-17页
        1.4.1 研究内容第16-17页
        1.4.2 研究方法第17页
    本章小结第17-18页
第2章 Z围棋培训机构市场营销现状及问题分析第18-25页
    2.1 Z围棋培训机构现状第18-20页
        2.1.1 机构现状第18-19页
        2.1.2 产品介绍第19-20页
    2.2 Z围棋培训机构市场营销现状第20-22页
        2.2.1 现行营销策略第20-21页
        2.2.2 现有营销效果第21-22页
    2.3 Z围棋培训机构市场营销存在的问题及原因分析第22-24页
        2.3.1 产品问题及原因第22-23页
        2.3.2 营销渠道问题及原因第23页
        2.3.3 品牌建设问题及原因第23页
        2.3.4 招生成本问题及原因第23-24页
    本章小结第24-25页
第3章 Z围棋培训机构营销环境分析第25-34页
    3.1 基于PEST分析法的宏观环境分析第25-26页
        3.1.1 政治环境第25页
        3.1.2 经济环境第25页
        3.1.3 社会环境第25页
        3.1.4 技术环境第25-26页
    3.2 基于波特五力模型的市场竞争环境分析第26-28页
        3.2.1 行业内现有机构的竞争第26-27页
        3.2.2 潜在进入者威胁第27页
        3.2.3 潜在替代品威胁第27页
        3.2.4 购买者议价能力第27-28页
        3.2.5 供应商议价能力第28页
    3.3 围棋培训市场消费者分析第28-33页
        3.3.1 消费者的动机分析第28-30页
        3.3.2 消费者的倾向性分析第30-32页
        3.3.3 消费者价格心理分析第32-33页
        3.3.4 消费者行为分析第33页
    本章小结第33-34页
第4章 Z围棋培训机构的围棋市场STP策略分析第34-38页
    4.1 目标市场细分第34-36页
        4.1.1 按照消费者的学习目的细分第35页
        4.1.2 按照训消费者对教师的喜好细分第35页
        4.1.3 按消费者对班级规模的要求细分第35页
        4.1.4 按照消费者的付费能力细分第35-36页
    4.2 选择目标市场第36页
    4.3 市场定位第36-37页
    本章小结第37-38页
第5章 Z围棋培训机构市场营销策略第38-44页
    5.1 Z机构产品策略第38-39页
    5.2 Z机构价格策略第39-40页
    5.3 Z机构渠道策略第40-42页
    5.4 Z机构促销策略第42-43页
    本章小结第43-44页
第6章 Z机构实施营销策略保障措施第44-47页
    6.1 营销策略的实施控制第44-45页
        6.1.1 前期控制第44页
        6.1.2 后期控制第44-45页
    6.2 建立高效务实的营销团队第45-46页
    6.3 完善对营销团队的考核激励机制第46页
    6.4 提升机构凝聚力第46页
    本章小结第46-47页
结论第47-48页
参考文献第48-50页
附录 少儿围棋培训市场调查第50-52页
致谢第52页

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