| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一)选题背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.选题背景 | 第10-11页 |
| 2.选题意义 | 第11-12页 |
| (二)文献综述 | 第12-14页 |
| 1.国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2.研究述评 | 第14页 |
| (三)研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.研究思路 | 第14-15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| (四)创新之处与研究不足 | 第16-17页 |
| 1.创新之处 | 第16页 |
| 2.研究不足 | 第16-17页 |
| 一、相关概念界定和理论基础 | 第17-22页 |
| (一)概念界定 | 第17-19页 |
| 1.新媒体 | 第17-18页 |
| 2.社会科学普及 | 第18-19页 |
| (二)理论基础 | 第19-22页 |
| 1.5 W模式 | 第19页 |
| 2.行政决策理论 | 第19-20页 |
| 3.公共物品理论 | 第20页 |
| 4.把关人理论 | 第20-22页 |
| 二、新媒体视域下社会科学普及的机遇和挑战 | 第22-25页 |
| (一)新媒体为社会科学普及带来的机遇 | 第22-23页 |
| 1.扩大了社会科学普及的覆盖面 | 第22页 |
| 2.增强了社会科学普及的吸引力 | 第22-23页 |
| 3.提升了社会科学普及的效果 | 第23页 |
| (二)新媒体视域下社会科学普及面临的挑战 | 第23-25页 |
| 1.挑战了传统的社会科学普及的权威性 | 第23-24页 |
| 2.助长了网络伪科学信息的扩散 | 第24页 |
| 3.加大了政府的监管难度 | 第24-25页 |
| 三、社会科学普及现状分析 | 第25-33页 |
| (一)社会科学普及主体 | 第25-27页 |
| 1.全国范围内社会科学普及主体构成 | 第25页 |
| 2.石家庄市社会科学普及主体 | 第25-27页 |
| (二)社会科学普及内容 | 第27-28页 |
| 1.全国范围内社会科学普及内容 | 第27页 |
| 2.石家庄市社会科学普及内容 | 第27-28页 |
| (三)社会科学普及载体 | 第28-29页 |
| 1.社会科学普及载体的主要形式 | 第28页 |
| 2.石家庄市社会科学普及载体 | 第28-29页 |
| (四)社会科学普及对象 | 第29-31页 |
| 1.社会科学普及对象构成 | 第29页 |
| 2.石家庄市社会科学普及对象 | 第29-31页 |
| (五)社会科学普及效果 | 第31-33页 |
| 1.社会科学普及效果评价指标 | 第31页 |
| 2.石家庄市社会科学普及效果分析 | 第31-33页 |
| 四、新媒体视域下石家庄市社会科学普及存在的问题及原因分析 | 第33-39页 |
| (一)新媒体视域下石家庄市社会科学普及存在的问题 | 第33-37页 |
| 1.新媒体利用率低 | 第33-34页 |
| 2.社会科学普及队伍不健全 | 第34-35页 |
| 3.内容的供给缺乏吸引力 | 第35-36页 |
| 4.载体之间缺乏融合 | 第36-37页 |
| (二)新媒体视域下石家庄市社会科学普及存在问题的原因分析 | 第37-39页 |
| 1.社会科学普及理念保守 | 第37页 |
| 2.社会科学普及投入不足 | 第37-38页 |
| 3.管理体制机制不完善 | 第38-39页 |
| 五、新媒体视域下社会科学普及的改进措施和建议 | 第39-44页 |
| (一)加强对社会科学普及的重视程度 | 第39-40页 |
| 1.更新社会科学普及理念 | 第39页 |
| 2.完善社会科学普及机制 | 第39-40页 |
| 3.加大社会科学普及资金投入 | 第40页 |
| (二)加强社会科学普及人才队伍建设 | 第40-41页 |
| 1.加强专职人员队伍建设 | 第40-41页 |
| 2.加强兼职人员队伍建设 | 第41页 |
| 3.发挥群众的主动性 | 第41页 |
| (三)推进社会科学普及内容的供给侧改革 | 第41-42页 |
| 1.满足公众个性化需求 | 第41-42页 |
| 2.开发多样化的新媒体普及产品 | 第42页 |
| (四)构建优势互补的社会科学普及模式 | 第42-44页 |
| 1.推进传统普及方式与新媒体相互融合 | 第42页 |
| 2.建立社会科学普及的融媒体模式 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |