| 摘要 | 第11-13页 |
| Abstract | 第13-14页 |
| 1 绪论 | 第15-28页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第15-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第17页 |
| 1.2 研究问题 | 第17-18页 |
| 1.3 研究目的 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第19页 |
| 1.4.2 调查研究法 | 第19页 |
| 1.4.3 案例研究法 | 第19-20页 |
| 1.5 研究文献综述 | 第20-28页 |
| 1.5.1 国内外翻转课堂的研究综述 | 第20-23页 |
| 1.5.2 国内外微课的研究综述 | 第23-26页 |
| 1.5.3 翻转课堂下微课的研究综述 | 第26-28页 |
| 2 研究的理论基础及概念界定 | 第28-33页 |
| 2.1 相关研究理论 | 第28-30页 |
| 2.1.1 认知心理学理论 | 第28页 |
| 2.1.2 建构主义理论 | 第28-29页 |
| 2.1.3 人本主义学习理论 | 第29页 |
| 2.1.4 混合学习理论 | 第29-30页 |
| 2.2 重要概念界定 | 第30-33页 |
| 2.2.1 翻转课堂 | 第30页 |
| 2.2.2 微视频 | 第30-31页 |
| 2.2.3 微型课程 | 第31页 |
| 2.2.4 微课与微课程 | 第31-33页 |
| 3 基于翻转课堂的中学语文教学设计 | 第33-49页 |
| 3.1 中学语文阅读课教学现状 | 第33-34页 |
| 3.2 翻转课堂教学模型分析 | 第34-36页 |
| 3.3 教学设计原则 | 第36-38页 |
| 3.3.1 完整性原则 | 第36页 |
| 3.3.2 资源多样性原则 | 第36页 |
| 3.3.3 有效、高效原则 | 第36-37页 |
| 3.3.4 个性化教与学原则 | 第37-38页 |
| 3.4 教学设计环节分析 | 第38-46页 |
| 3.4.1 学习者分析 | 第38页 |
| 3.4.2 教学目标设计 | 第38-40页 |
| 3.4.3 学习资源设计 | 第40-41页 |
| 3.4.4 教学活动设计 | 第41-45页 |
| 3.4.5 教学评价设计 | 第45-46页 |
| 3.5 翻转课堂中微课应用及录制方法 | 第46-49页 |
| 3.5.1 录屏软件扣屏技术 | 第46-47页 |
| 3.5.2 采用摄像技术 | 第47页 |
| 3.5.3 以PPT、Flash转换格式的制作技术 | 第47-49页 |
| 4 基于翻转课堂的中学语文阅读课案例设计及实践 | 第49-80页 |
| 4.1 中学语文阅读课学习平台的建构 | 第49-56页 |
| 4.1.1 学习平台总体结构 | 第49-53页 |
| 4.1.2 课程内容技术设计 | 第53-54页 |
| 4.1.3 课程管理与使用人员设计 | 第54-56页 |
| 4.2 《<论语>十则》文言文阅读课设计与实施 | 第56-67页 |
| 4.2.1 《<论语>十则》教学设计 | 第56-63页 |
| 4.2.2 翻转课堂教学实施过程 | 第63-67页 |
| 4.3 《看云识天气》现代文阅读课设计与实施 | 第67-80页 |
| 4.3.1 《看云识天气》教学设计 | 第67-75页 |
| 4.3.2 翻转课堂教学实施过程 | 第75-80页 |
| 5 翻转式语文阅读课微课教学效果调研及思考 | 第80-94页 |
| 5.1 调研对象 | 第80页 |
| 5.2 调研问卷设计 | 第80页 |
| 5.3 调研结果分析 | 第80-86页 |
| 5.3.1 对翻转课堂教学的认可度 | 第80-82页 |
| 5.3.2 学习资源设计与应用 | 第82-83页 |
| 5.3.3 学习能力提升 | 第83-86页 |
| 5.4 访谈结果分析 | 第86-89页 |
| 5.4.1 学生访谈记录 | 第86-88页 |
| 5.4.2 学生访谈结果 | 第88页 |
| 5.4.3 教师访谈结果 | 第88-89页 |
| 5.5 提升教学效果的几点思考与对策 | 第89-94页 |
| 5.5.1 建构语文专题学习网站，进一步优化学习平台 | 第89页 |
| 5.5.2 建设优质微课资源，实现技术与学科教学的深层融合 | 第89-90页 |
| 5.5.3 提升教师专业技能，有效开展多元化教学 | 第90-91页 |
| 5.5.4 强化学习过程监控，培养学生正确的认知能力 | 第91-92页 |
| 5.5.5 促进师生、生生间共建众享与协同互助 | 第92页 |
| 5.5.6 进一步建立合理、有效的教学评价体系 | 第92-94页 |
| 6 结语 | 第94-96页 |
| 6.1 研究结论 | 第94页 |
| 6.2 需要进一步深入研究的问题及研究展望 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-99页 |
| 附录 | 第99-103页 |
| 攻读硕期间发表的科研成果目录 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104-105页 |
