| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第9页 |
| 1.1.1 研究云理论的目的意义 | 第9页 |
| 1.1.2 研究教师能力评价的目的意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究概况 | 第9-13页 |
| 1.2.1 云理论的国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 教师能力构成的国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.3 教师能力评价的国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法和技术路线 | 第14页 |
| 1.4 主要工作和成果、特色及创新点 | 第14-15页 |
| 1.4.1 主要工作和成果 | 第14-15页 |
| 1.4.2 特色和创新点 | 第15页 |
| 1.5 论文的结构安排 | 第15-17页 |
| 第2章 云理论 | 第17-29页 |
| 2.1 云模型 | 第17-18页 |
| 2.1.1 云模型的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 云模型的建模思想 | 第17-18页 |
| 2.1.3 云模型的类别 | 第18页 |
| 2.2 云发生器 | 第18-23页 |
| 2.2.1 云发生器的基本概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 云发生器的算法描述 | 第19-23页 |
| 2.3 云运算—虚拟云 | 第23-26页 |
| 2.3.1 浮动云 | 第23页 |
| 2.3.2 综合云 | 第23-26页 |
| 2.4 云的评估理论—云重心评估法 | 第26-29页 |
| 2.4.1 评估方法的思想 | 第26页 |
| 2.4.2 评估的方法步骤 | 第26-29页 |
| 第3章 基于改进综合云的多层次评估系统的云重心评估法 | 第29-35页 |
| 3.1 改进的综合云技术 | 第29-30页 |
| 3.1.1 思想方法 | 第29页 |
| 3.1.2 理论依据和计算公式 | 第29-30页 |
| 3.1.3 数值实验 | 第30页 |
| 3.2 改进的加权偏离度 | 第30-32页 |
| 3.2.1 思想方法 | 第30-31页 |
| 3.2.2 理论依据和计算公式 | 第31页 |
| 3.2.3 计算的方法步骤 | 第31-32页 |
| 3.3 多层次评估系统的云重心评估法 | 第32-35页 |
| 3.3.1 思想方法 | 第32页 |
| 3.3.2 评估的方法步骤 | 第32-35页 |
| 第4章 多元化人才培养模式下数学教师能力指标体系 | 第35-41页 |
| 4.1 多元化人才培养模式及对数学知识和能力的需求分析 | 第35-37页 |
| 4.1.1 多元化人才培养模式 | 第35-37页 |
| 4.1.2 不同人才对数学知识和能力的需求分析 | 第37页 |
| 4.2 多元化人才培养模式下数学教师能力指标体系的构建 | 第37-41页 |
| 4.2.1 一般数学教师能力评价指标体系的构建 | 第37-38页 |
| 4.2.2 不同人才培养模式下数学教师能力评价指标体系的构建 | 第38-41页 |
| 第5章 多元化人才培养模式下数学教师能力评价 | 第41-53页 |
| 5.1 能力评价的具体步骤 | 第41-43页 |
| 5.1.1 指标集与评价集云模型的确定 | 第41页 |
| 5.1.2 云重心的确定 | 第41-42页 |
| 5.1.3 加权相似度的确定 | 第42-43页 |
| 5.1.4 评价等级的确定 | 第43页 |
| 5.2 数据样本的收集 | 第43-47页 |
| 5.2.1 案例教师情况概述 | 第43-44页 |
| 5.2.2 案例教师样本的收集和处理 | 第44-47页 |
| 5.3 案例教师的能力评价 | 第47-50页 |
| 5.3.1 指标集的权重 | 第47-48页 |
| 5.3.2 指标集的云模型 | 第48-49页 |
| 5.3.3 加权相似性度量 | 第49-50页 |
| 5.4 评价结果分析及建议 | 第50-53页 |
| 5.4.1 教师甲的评价结果分析及建议 | 第50-51页 |
| 5.4.2 教师乙的评价结果分析及建议 | 第51页 |
| 5.4.3 教师丙的评价结果分析及建议 | 第51-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-55页 |
| 6.1 结论与认识 | 第53页 |
| 6.2 进一步的工作 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第60页 |
