| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法、框架和创新之处 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第15页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第15-16页 |
| 1.4 青年有声读物 | 第16-17页 |
| 2 国内外有声读物发展现状对比分析 | 第17-30页 |
| 2.1 有声读物在国内外的发展历程 | 第17-19页 |
| 2.1.1 我国有声读物的发展历程 | 第17-18页 |
| 2.1.2 国外有声读物的发展历程 | 第18-19页 |
| 2.2 有声读物在国内外的发展现状 | 第19-27页 |
| 2.2.1 国内有声读物的发展现状 | 第19-24页 |
| 2.2.2 国外有声读物的发展现状 | 第24-27页 |
| 2.3 对比研究结论 | 第27-30页 |
| 2.3.1 我国尚处于产业链建设阶段,青年有声读物市场亟待开拓 | 第27-28页 |
| 2.3.2 美、德两国青年有声读物市场规模庞大,产业链高度成熟 | 第28页 |
| 2.3.3 有声读物受青年人青睐,新媒体有声平台成为主流选择 | 第28-29页 |
| 2.3.4 青年有声读物每年出版数量很多,但品质不高 | 第29-30页 |
| 3 新媒体时代我国青年有声读物发展现状调查分析 | 第30-51页 |
| 3.1 以性别、年龄为自变量的交叉分析 | 第30-48页 |
| 3.1.1 调查对象的基本信息分析 | 第30-34页 |
| 3.1.2 调查对象的阅读行为习惯分析 | 第34-42页 |
| 3.1.3 调查对象的有声读物偏好分析 | 第42-46页 |
| 3.1.4 调查对象的消费倾向分析 | 第46-48页 |
| 3.2 问卷调查总结 | 第48-51页 |
| 4 新媒体时代我国青年有声读物发展策略 | 第51-58页 |
| 4.1 为出版企业提出的策略 | 第51-54页 |
| 4.1.1 出版企业与政府、新媒体平台深入合作形成成熟产业链 | 第51-52页 |
| 4.1.2 将青年有声读物按时长碎片化,用户按碎片部分付费 | 第52页 |
| 4.1.3 出版企业与政府联合在公共场所设置共享有声阅读点 | 第52-53页 |
| 4.1.4 邀请音色好的专业配音人士为青年有声读物配音 | 第53页 |
| 4.1.5 为青年人设计能交流互动的有声读物APP | 第53-54页 |
| 4.2 为有声读物新媒体平台提出的策略 | 第54-58页 |
| 4.2.1 晚上睡前为青年人推送舒缓类有声读物 | 第54页 |
| 4.2.2 有声读物播放平台设置自由选择背景音乐音效的功能 | 第54-55页 |
| 4.2.3 按青年资料分类设立有声读物频道,推送合适的有声书 | 第55-56页 |
| 4.2.4 有声读物新媒体平台设置青年有声读物排行榜 | 第56页 |
| 4.2.5 采用会员制付费或听广告免费听青年有声读物 | 第56-58页 |
| 5 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 A | 第61-63页 |
| 作者攻读学位期间取得的研究成果 | 第63页 |
