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基于网络文化背景下的高校校园文化建设研究--Based on the Background of Cyber-culture

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第一章 绪论第10-18页
 1 问题的提出第10页
 2 研究意义第10-12页
   ·有利于优化高校育人的环境第10-11页
   ·有利于促进学生个性的发展第11页
   ·有利于提高高校德育的实效第11-12页
 3 国内外研究现状第12-16页
   ·关于网络文化的研究第12-14页
   ·关于高校校园文化的研究第14-16页
 4 研究方法与思路第16-17页
   ·研究方法第16页
   ·研究思路第16-17页
 5 可能创新之处第17-18页
第二章 网络文化背景下高校校园文化建设的理论分析第18-24页
 1 相关概念的界定第18-20页
   ·网络文化第18-19页
   ·高校校园文化第19-20页
 2 高校校园文化的功能第20-21页
   ·育人功能第20页
   ·导向功能第20-21页
   ·引领功能第21页
 3 高校校园网络文化的特点第21-22页
   ·高度的主体创造性第21-22页
   ·高度开放的社会性第22页
   ·高度集成的多功能性第22页
 4 高校校园网络文化与高校传统校园文化关系第22-24页
   ·高校校园网络文化是对高校传统校园文化的虚拟第23页
   ·高校校园网络文化是高校传统校园文化的发展第23页
   ·高校校园网络文化是高校传统校园文化的延伸第23-24页
第三章 网络文化对高校校园文化的影响第24-35页
 1 网络文化对高校校园文化建设的积极影响第24-30页
   ·促进高校教学方式的改变第25-27页
     ·促进学习思维方式的变革第25-26页
     ·促使学生主体意识的彰显第26页
     ·提供师生学习交流新平台第26-27页
   ·为校园文化建设提供新机遇第27-30页
     ·为校园文化建设提供了新的物质基础第27-28页
     ·给校园文化建设增添了新的内涵第28页
     ·最大限度地延展了校园文化的时空区间第28-29页
     ·促进了校园文化建设模式的变革第29-30页
     ·推进了高校校园文化的社会化进程第30页
 2 网络文化对高校校园文化建设的消极影响第30-35页
   ·冲击社会主义主流文化的地位第31-33页
     ·遭遇西方意识形态的侵袭第31页
     ·面临传统道德行为规范的失衡第31-32页
     ·校园文化监控的难度显著增强第32-33页
   ·导致大学生价值取向的多元化第33-35页
     ·助长了大学生自我绩效观第33页
     ·淡化了大学生的亲情观第33-35页
第四章 网络文化背景下加强高校校园文化建设的原则与对策第35-51页
 1 基于网络文化背景下加强高校校园文化建设的基本原则第35-37页
   ·政治警觉的原则第35-36页
   ·直面现实的原则第36-37页
   ·追求创新的原则第37页
   ·人文关怀的原则第37页
 2 基于网络文化背景下加强高校校园文化建设的对策第37-51页
   ·物质文化——高校校园文化建设的基础第38-40页
     ·建设好高校校园网络硬件第38-39页
     ·建设好高校校园主流网站第39页
     ·建设好高校校园对话网站第39-40页
   ·制度文化——高校校园文化建设的保障第40-43页
     ·健全网络法规,为依法治网提供法律保障第41页
     ·加强法制教育,为依法上网提供思想保障第41-42页
     ·完善管理制度,为有效监管提供制度保障第42-43页
   ·行为文化——高校校园文化建设的关键第43-46页
     ·创新高校校园文化建设形式第43-44页
     ·加强高校校园文化阵地建设第44页
     ·培养学生的网络自律能力第44-46页
   ·精神文化——高校校园文化建设的灵魂第46-51页
     ·始终坚持社会主义主流文化导向第46-48页
     ·加大大学生文化精神构建的培养力度第48-49页
     ·凸显高校以人为本的教育教学理念第49-51页
结束语第51-52页
参考文献第52-56页
附录第56-58页
致谢第58-59页
作者简历第59页

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