| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第7-19页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、选题意义 | 第8-9页 |
| （一）对于促进我国教育多元化发展具有积极意义 | 第8页 |
| （二）对于加快普及九年义务教育具有推进意义 | 第8-9页 |
| （三）对于提高私立小学的社会地位具有一定的价值 | 第9页 |
| （四）对于私立小学规范规范化办学具有一定的价值 | 第9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-17页 |
| （一）私立小学教师研究 | 第9-12页 |
| （二）政府对于私立小学管理的研究 | 第12-14页 |
| （三）私立小学办学研究 | 第14-16页 |
| （四）现有研究述评 | 第16-17页 |
| 四、研究方法与内容 | 第17-18页 |
| （一）研究方法 | 第17-18页 |
| （二）研究内容 | 第18页 |
| 五、研究的创新与不足 | 第18-19页 |
| 第二章 私立学校的定义、特征和社会价值 | 第19-24页 |
| 一、私立学校的概念界定 | 第19-20页 |
| （一）国外对于私立学校的界定 | 第19页 |
| （二）国内对于私立学校的界定 | 第19-20页 |
| 二、私立学校的特征 | 第20-21页 |
| （一）举办人不是国家机构 | 第20-21页 |
| （二）市场经济环境下的产物 | 第21页 |
| （三）灵活独立的管理模式 | 第21页 |
| 三、小学阶段私立学校的社会价值 | 第21-24页 |
| （一）满足群众对于教育多样性的需求 | 第21-22页 |
| （二）创新管理机制对公办学校传统模式的补充 | 第22页 |
| （三）分担政府在教育经费上的经济压力 | 第22-24页 |
| 第三章 私立小学规范办学中存在的问题 | 第24-30页 |
| 一、财政财务管理混乱 | 第24-25页 |
| 二、自主招生过程中的违规现象 | 第25-26页 |
| （一）招生规则违反教育公平原则 | 第25页 |
| （二）虚假宣传，广告内容不规范 | 第25-26页 |
| 三、教师管理中的漏洞 | 第26-29页 |
| （一）职业道德与水准参差不齐 | 第26-27页 |
| （二）和公立小学相比缺乏终身职业发展的长效培训机制 | 第27-28页 |
| （三）激励机制不完善 | 第28-29页 |
| 四、盲目照搬国外课程违反国家教育大纲 | 第29-30页 |
| 第四章 私立A小学的案例分析与启示 | 第30-36页 |
| 一、私立A小学概况 | 第30页 |
| 二、案例介绍与分析 | 第30-34页 |
| （一）案例介绍 | 第30-32页 |
| （二）案例分析 | 第32-34页 |
| 三、案例启示 | 第34-36页 |
| （一）加强区域内所有私立小学的教师团队建设 | 第34-35页 |
| （二）政府教育职能部门要注重监管的全面性 | 第35页 |
| （三）政府对于制度环境的建设 | 第35-36页 |
| 第五章 私立小学规范办学问题的对策与思考 | 第36-45页 |
| 一、借鉴国外政府对私立小学管理的经验 | 第36-38页 |
| （一）美国私立小学办学经验 | 第36-37页 |
| （二）日本私立小学办学经验 | 第37-38页 |
| 二、树立政府及其公职人员对私立小学的监管意识 | 第38-39页 |
| 三、加强政府引导和监管，明确私立小学的办学规范性要求 | 第39-41页 |
| （一）贯彻落实《民办教育促进法》修正案的相关规定 | 第39页 |
| （二）对开展涉外课程的私立小学加强教材、课程的政府审查 | 第39-40页 |
| （三）完善招生情况的年检、备案制度 | 第40页 |
| （四）引导端正办学理念，加强广告规范性监管 | 第40-41页 |
| 四、探索私立小学教师管理的创新机制 | 第41-45页 |
| （一）将私立小学教师纳入公办学校教师管理体制中的试点 | 第41页 |
| （二）建立互联互通的绩效考评制度 | 第41-42页 |
| （三）完善教学激励制度 | 第42-43页 |
| （四）为教师终身发展提供必要的政策环境保障 | 第43-45页 |
| 第六章 基本结论与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
