| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究对象 | 第9-11页 |
| 1.2.1 博物馆教育定义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 老年受众定义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 西方博物馆教育的认知历程 | 第11-12页 |
| 1.3.2 我国博物馆教育的发展历程 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外老年人群博物馆教育现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.6 特色及创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 老年群体博物馆教育现状调查分析 | 第17-23页 |
| 2.1 调查思路、方法与场所介绍 | 第17-18页 |
| 2.1.1 调研思路与方法 | 第17页 |
| 2.1.2 场所介绍 | 第17-18页 |
| 2.2 研究数据统计 | 第18-20页 |
| 2.3 研究数据分析 | 第20-23页 |
| 第三章 老年受众在博物馆教育中面临的问题及解决思路 | 第23-29页 |
| 3.1 生理问题 | 第23-24页 |
| 3.1.1 老年受众面临的生理问题 | 第23页 |
| 3.1.2 现行管理中存在的不足 | 第23页 |
| 3.1.3 改进思路 | 第23-24页 |
| 3.2 现代化技术操作问题 | 第24-25页 |
| 3.2.1 现代化技术在博物馆中的应用 | 第24页 |
| 3.2.2 老年受众的操作困扰 | 第24页 |
| 3.2.3 应对措施 | 第24-25页 |
| 3.3 特殊心理需求 | 第25-27页 |
| 3.3.1 老年受众心理特征 | 第25页 |
| 3.3.2 管理现状 | 第25-26页 |
| 3.3.3 解决办法 | 第26-27页 |
| 3.4 博物馆教育对老年受众的吸引力 | 第27-29页 |
| 3.4.1 博物馆教育缺乏吸引力的原因 | 第27页 |
| 3.4.2 吸引老年人走进博物馆的措施 | 第27-29页 |
| 第四章 博物馆社会教育方案 | 第29-33页 |
| 4.1 老年人志愿者 | 第29-30页 |
| 4.1.1 老年人服务志愿者 | 第29-30页 |
| 4.1.2 老年人管理志愿者 | 第30页 |
| 4.1.3 老年人社会志愿者 | 第30页 |
| 4.2 收藏鉴定及展出 | 第30-31页 |
| 4.2.1 收藏的专业鉴定 | 第30-31页 |
| 4.2.2 收藏的展出途径 | 第31页 |
| 4.3 老年人作品的展出 | 第31-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |