| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究对象 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-12页 |
| 四、研究意义 | 第12-13页 |
| 五、研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 第一章 宋词在高中语文教学中的价值与意义 | 第15-21页 |
| 一、宋词在教材和课程标准中的地位 | 第15-18页 |
| 二、宋词教学与学生的核心素养 | 第18-21页 |
| 第二章 高中语文宋词教学现状分析 | 第21-33页 |
| 一、高中语文宋词教师教学现状调查 | 第21-26页 |
| 二、高中语文宋词学生学习现状调查 | 第26-30页 |
| 三、高中语文宋词教学存在的问题与原因分析 | 第30-33页 |
| 第三章 高中语文宋词的教学策略与实施 | 第33-57页 |
| 一、宋词教学的策略与设计 | 第33-45页 |
| 二、宋词教学课堂实施 | 第45-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |