日本中等职业教育的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一部分 序言 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| (一) 研究的起因 | 第8页 |
| (二) 研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1. 关于日本中等职业教育的发展历程 | 第9页 |
| 2. 关于日本中等职业教育立法的研究 | 第9-10页 |
| 3. 关于日本中等职业教育的具体实施的研究 | 第10页 |
| 4. 关于改革后日本中等职业教育的研究 | 第10-12页 |
| 三、相关概念界定 | 第12-13页 |
| (一) 职业教育 | 第12页 |
| (二) 中等职业教育 | 第12页 |
| (三) 日本中等职业教育 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| (一) 文献法 | 第13页 |
| (二) 历史法 | 第13页 |
| (三) 案例法 | 第13-14页 |
| 第二部分 日本中等职业教育研究 | 第14-30页 |
| 一、日本中等职业教育的产生和发展 | 第14-17页 |
| (一) 产生 | 第14页 |
| (二) 发展 | 第14-17页 |
| 二、日本中等职业教育的实施 | 第17-26页 |
| (一) 日本中等职业教育的法律法规 | 第17-19页 |
| (二) 日本中等职业教育的类型及教学 | 第19-26页 |
| 三、日本中等职业教育的特点 | 第26-30页 |
| (一) 法律法规健全 | 第26-27页 |
| (二) “产学合作”的职教模式 | 第27页 |
| (三) 切合实际的“职业指导” | 第27-28页 |
| (四) 严格的师资培训体系 | 第28-30页 |
| 第三部分 日本中等职业教育对我国的启示 | 第30-37页 |
| 一、中等职业教育的产生和发展 | 第30-31页 |
| (一) 我国中等职业教育的产生 | 第30页 |
| (二) 中等职业教育的发展 | 第30-31页 |
| 二、我国中等职业教育的现状及存在的问题 | 第31-34页 |
| (一) 中等职业教育的现状 | 第31-32页 |
| (二) 我国中等职业教育存在的问题 | 第32-34页 |
| 三、日本中等职业教育对我国的启示 | 第34-37页 |
| (一) 完善中等职业教育法律法规 | 第34-35页 |
| (二) 完善产学合作机制 | 第35页 |
| (三) 职业指导要做到学生个性与市场需求相结合 | 第35页 |
| (四) 加强对“双师型“教师的培养 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
