大学生英文报刊使用效果与影响因素分析--基于“使用与满足”理论的实证研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究对象 | 第8-13页 |
| ·大学生 | 第8-9页 |
| ·英文报刊 | 第9-13页 |
| ·研究内容 | 第13-17页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究内容及论文结构安排 | 第13-15页 |
| ·选题价值与主要限制 | 第15-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-25页 |
| ·关于我国英文报刊 | 第18-19页 |
| ·关于大众传媒的"教育功能" | 第19-21页 |
| ·关于"使用与满足" | 第21-25页 |
| 第3章 研究方法 | 第25-32页 |
| ·问卷调查法 | 第25-27页 |
| ·问卷设计 | 第25-26页 |
| ·样本取得 | 第26-27页 |
| ·深度访谈法 | 第27-32页 |
| ·个案选取 | 第29页 |
| ·个案特征 | 第29-30页 |
| ·访谈过程 | 第30-32页 |
| 第4章 资料分析与解释 | 第32-55页 |
| ·大学生英文报刊的使用情况 | 第32-39页 |
| ·大学生对英语学习的态度 | 第32-33页 |
| ·大学生的媒介接触情况 | 第33-36页 |
| ·英文报刊难易度对大学生使用的影响 | 第36-37页 |
| ·售价和广告对大学生选择的影响 | 第37-39页 |
| ·大学生对英文报刊的态度及其评价 | 第39-46页 |
| ·大学生对英文报刊各功能所持的期望 | 第40-41页 |
| ·大学生对英文报刊的使用动机 | 第41-44页 |
| ·大学生使用英文报刊后的满足程度 | 第44-46页 |
| ·差异性分析 | 第46-55页 |
| ·性别差异分析 | 第47-50页 |
| ·年级差异分析 | 第50-53页 |
| ·专业差异分析 | 第53-55页 |
| 第5章 结论与讨论 | 第55-65页 |
| ·结论 | 第55-58页 |
| ·大学生英文报刊的"使用与满足"模型 | 第55-57页 |
| ·"教育功能"大于"信息传播"功能 | 第57-58页 |
| ·讨论 | 第58-65页 |
| ·大学生与其他学生群体在使用效果上有无差异? | 第58-62页 |
| ·如何提高英文报刊的使用效果? | 第62-63页 |
| ·研究不足及未来研究建议 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录A:大学生使用英文报刊问卷调查 | 第69-72页 |
| 附录B:大学生英文报刊的使用与满足访谈大纲 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第73页 |
