| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 为提高儿童体质健康政府出台相关健康政策 | 第10页 |
| 1.1.2 儿童感觉统合能力失调问题普遍存在 | 第10页 |
| 1.1.3 儿童时期迫切需要体适能训练 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 关于儿童体适能的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.1 体适能概念界定 | 第12页 |
| 2.1.2 体适能构成要素 | 第12-13页 |
| 2.1.3 关于儿童体适能训练的研究 | 第13页 |
| 2.2 关于儿童感觉统合能力的研究 | 第13-19页 |
| 2.2.1 关于感觉统合能力理论的现状研究 | 第13-16页 |
| 2.2.2 国内关于儿童体适能对于3-6岁儿童感觉统合能力的研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 国外关于儿童体适能对于3-6岁儿童感觉统合能力的研究 | 第17-19页 |
| 3 研究对象及方法 | 第19-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 实验法 | 第21-22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-39页 |
| 4.1 3-6岁儿童感觉统合能力调查 | 第23-24页 |
| 4.1.1 3-6岁儿童感觉统合整体失调程度调查 | 第23页 |
| 4.1.2 3-6岁儿童感觉统合能力各项失调状况调查 | 第23-24页 |
| 4.2 儿童体适能训练对于3-6岁儿童感觉统合能力的影响分析 | 第24-37页 |
| 4.2.1 儿童体适能训练对于3-6岁儿童前庭平衡能力的影响分析 | 第24-28页 |
| 4.2.2 儿童体适能训练对于3-6岁儿童触觉防御能力的影响分析 | 第28-31页 |
| 4.2.3 儿童体适能训练对于3-6岁儿童本体感觉的影响分析 | 第31-34页 |
| 4.2.4 儿童体适能训练对于3-6岁儿童学习能力的影响分析 | 第34-37页 |
| 4.3 实验前后实验组和对照组感觉统合能力失调人数的变化 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-40页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-52页 |
| 附件1 | 第43-48页 |
| 附件2 | 第48-49页 |
| 附件3 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
