| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-24页 |
| 一、问题提出 | 第11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 三、理论基础 | 第12-13页 |
| (一) 建造主义理论 | 第12页 |
| (二) 多元智能理论 | 第12-13页 |
| (三) 发现学习理论 | 第13页 |
| (四) 教学设计理论 | 第13页 |
| 四、概念界定 | 第13-14页 |
| (一) 项目式学习 | 第13-14页 |
| (二) 创客教育 | 第14页 |
| (三) 教学模式 | 第14页 |
| 五、研究现状 | 第14-19页 |
| (一) 关于项目式学习的研究 | 第14-16页 |
| (二) 关于创客教学活动的研究 | 第16-19页 |
| (三) 关于小学生项目式创客教学的研究 | 第19页 |
| 六、研究方法与思路 | 第19-24页 |
| (一) 文献研究法 | 第19-20页 |
| (二) 行动研究法 | 第20-23页 |
| (三) 访谈法 | 第23-24页 |
| 第一章 小学生项目式创客教学模式初步构建——行动研究第一轮 | 第24-36页 |
| 一、计划 | 第24-27页 |
| (一) 小学生项目式创客教学模式的特点 | 第24-25页 |
| (二) 小学生项目式创客教学模式的初步构建 | 第25-27页 |
| 二、实施 | 第27-30页 |
| (一) 创设情境,提出问题 | 第28页 |
| (二) 任务模仿,创意实施 | 第28-29页 |
| (三) 创意测试,项目改进 | 第29页 |
| (四) 创意分享,综合评价 | 第29-30页 |
| 三、观察 | 第30-33页 |
| (一) 视频日志 | 第30-31页 |
| (二) 轶事记录 | 第31-33页 |
| 四、反思 | 第33-36页 |
| (一) 对行动研究目标和设计的反思 | 第33-34页 |
| (二) 对行动研究实施过程的反思 | 第34页 |
| (三) 对行动研究过程调整的反思 | 第34-36页 |
| 第二章 小学生项目式创客教学模式改进与优化——行动研究第二轮 | 第36-46页 |
| 一、再计划 | 第36-37页 |
| (一) 教学设计 | 第36页 |
| (二) 教学模式 | 第36-37页 |
| (三) 培养目标 | 第37页 |
| 二、实施 | 第37-41页 |
| (一) 创设情境,提出问题 | 第38页 |
| (二) 头脑风暴,创意构想 | 第38-39页 |
| (三) 任务模仿,创意实施 | 第39-40页 |
| (四) 创意测试,项目改进 | 第40-41页 |
| (五) 创意分享,综合评价 | 第41页 |
| 三、观察 | 第41-43页 |
| (一) 视频日志 | 第41-42页 |
| (二) 轶事记录 | 第42-43页 |
| 四、反思 | 第43-46页 |
| (一) 关于研究过程的反思 | 第43-44页 |
| (二) 关于模式适切性的反思 | 第44-46页 |
| 第三章 小学生项目式创客教学模式完善与定型——行动研究第三轮 | 第46-48页 |
| 一、再计划 | 第46页 |
| 二、实施 | 第46页 |
| 三、观察 | 第46-47页 |
| 四、反思 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 一、研究总结 | 第48页 |
| 二、不足与展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A | 第53-54页 |
| 附录B | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简历 | 第56页 |
