| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-16页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research on Left-behind Children | 第10-12页 |
| 1.3 The Significance of the Study | 第12-15页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Definition of Related Concepts | 第16-19页 |
| 2.1.1 Definition of Left-behind Children in Rural Areas | 第16页 |
| 2.1.2 Definition of Emotion and Emotional Loss | 第16-17页 |
| 2.1.3 Definition of Learning Motivation | 第17-19页 |
| 2.2 Classification of Motivation | 第19-20页 |
| 2.2.1 Integrative Motivation and Instrumental Motivation | 第19页 |
| 2.2.2 Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation | 第19-20页 |
| 2.2.3 Proximal Motivation and Distant Motivation | 第20页 |
| 2.3 Research on Emotional Factors | 第20-21页 |
| 2.4 Research on Motivation | 第21-26页 |
| 2.4.1 Research on Motivation Abroad | 第21-23页 |
| 2.4.2 Research on Motivation in China | 第23-26页 |
| 2.5 An Overview of the Relationship between Affective Factors and Learning Motivations | 第26-29页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第29-33页 |
| 3.1 Affective factors in Humanistic Theory | 第29-30页 |
| 3.2 Stephen Krashen's Theory of the Affective Filter Hypothesis | 第30-31页 |
| 3.3 Maslow’s Hierarchy of Needs | 第31-32页 |
| 3.4 Sue Home Linsky's Harmonious Education | 第32-33页 |
| Chapter 4 Research Design | 第33-49页 |
| 4.1 Research Questions | 第33页 |
| 4.2 Subjects | 第33-34页 |
| 4.3 Instruments | 第34-37页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第34-37页 |
| 4.3.2 Classroom Observation and Interview | 第37页 |
| 4.4 Data Collection and Data Analysis | 第37-49页 |
| 4.4.1 Analysis of the Questionnaires | 第38-43页 |
| 4.4.2 Interview of Student | 第43-46页 |
| 4.4.3 Classroom Observation | 第46-48页 |
| 4.4.4 Summary | 第48-49页 |
| Chapter 5 Implications and Suggestions | 第49-58页 |
| 5.1 Attracting More Social Attention | 第49-50页 |
| 5.2 Enhancing School's Function | 第50-55页 |
| 5.2.1 School Managers' Role | 第50-51页 |
| 5.2.2 Teachers' Role | 第51-55页 |
| 5.3 Strengthening Family's Role | 第55-57页 |
| 5.4 Encouraging Students Themselves | 第57-58页 |
| Conclusion | 第58-60页 |
| Appendix I | 第60-63页 |
| Appendix II | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
