| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9页 |
| 1.3 论文总体结构 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 合作学习 | 第10-11页 |
| 2.1.1 合作学习的定义 | 第10页 |
| 2.1.2 合作学习的特点 | 第10-11页 |
| 2.2 合作学习的理论基础 | 第11-12页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第11-12页 |
| 2.2.2 认知发展理论 | 第12页 |
| 2.2.3 动机理论 | 第12页 |
| 2.3 合作学习的国内外研究概况 | 第12-15页 |
| 2.3.1 国外研究概况 | 第12-13页 |
| 2.3.2 国内研究概况 | 第13-15页 |
| 3 研究过程和方法 | 第15-21页 |
| 3.1 实验背景 | 第15-16页 |
| 3.2 研究问题 | 第16页 |
| 3.3 研究对象 | 第16页 |
| 3.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.5 研究工具 | 第17-18页 |
| 3.5.1 口语测试试卷及口语测试量表 | 第17-18页 |
| 3.5.2 问卷调查 | 第18页 |
| 3.6 研究程序 | 第18-20页 |
| 3.6.1 实验准备阶段 | 第18-19页 |
| 3.6.2 实验实施阶段 | 第19-20页 |
| 3.6.3 实验总结阶段 | 第20页 |
| 3.7 数据收集与分析 | 第20-21页 |
| 4 结果分析与讨论 | 第21-30页 |
| 4.1 口语教学中合作学习的有效教学模式 | 第21-24页 |
| 4.1.1 教学模式 | 第21-22页 |
| 4.1.2 合作教学模式在口语教学中的具体应用 | 第22-24页 |
| 4.2 合作学习背景下英语口语教学课堂活动的组织策略 | 第24-25页 |
| 4.3 合作学习对学生英语口语学习的影响 | 第25-30页 |
| 5 结论 | 第30-31页 |
| 5.1 对英语教学的启示 | 第30页 |
| 5.2 研究的不足及未来研究的方向 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录1 | 第32-33页 |
| 附录2 | 第33-34页 |
| 附录3 | 第34-35页 |
| 附录4 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |