| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究的思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第16-17页 |
| 1.4 创新和不足之处 | 第17-18页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第17页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第17-18页 |
| 第二章 大学生公益活动与思想政治教育概述 | 第18-26页 |
| 2.1 我国高校公益活动的内容与发展历程 | 第18-21页 |
| 2.1.1 我国高校公益活动起源与发展 | 第18-19页 |
| 2.1.2 我国高校公益活动的特点 | 第19-20页 |
| 2.1.3 我国高校公益活动的主要种类 | 第20-21页 |
| 2.2 思想政治教育的功能 | 第21-23页 |
| 2.2.1 思想政治教育概念 | 第21页 |
| 2.2.2 思想政治教育功能 | 第21-23页 |
| 2.3 大学生公益活动对思想政治教育功能的作用 | 第23-26页 |
| 第三章 大学生公益活动的思想政治教育功能现状分析-以太原理工大学“爱心家园”为例 | 第26-54页 |
| 3.1 大学生公益活动思想政治教育功能取得的成绩 | 第26-39页 |
| 3.1.1 倡导了社会主义核心价值观 | 第27-33页 |
| 3.1.2 开辟了思想教育的崭新途径 | 第33-36页 |
| 3.1.3 成为育人成才实践课堂 | 第36-39页 |
| 3.2 大学生公益活动思想政治教育功能存在的不足 | 第39-52页 |
| 3.2.1 大学生对公益活动作用的思想认识有待进一步提高 | 第39-43页 |
| 3.2.2 功利心作祟 | 第43-44页 |
| 3.2.3 组织涣散缺乏监管 | 第44-47页 |
| 3.2.4 经费短缺多头管理 | 第47-49页 |
| 3.2.5 渠道单一缺乏宣传 | 第49-52页 |
| 3.3 小结 | 第52-54页 |
| 第四章 大学生公益活动的思想政治教育功能的实现 | 第54-72页 |
| 4.1 大学生公益活动的思想政治教育功能 | 第54-58页 |
| 4.1.1 有助于明确大学生的政治导向 | 第54-55页 |
| 4.1.2 公益活动有助于激发大学生的积极性与创造性 | 第55页 |
| 4.1.3 公益活动有助于提升大学生的综合素质 | 第55-56页 |
| 4.1.4 公益活动有助于提升大学生社会责任感 | 第56-57页 |
| 4.1.5 公益活动有助于充分发挥大学生公益引领示范作用 | 第57-58页 |
| 4.2 大学生公益活动思想政治教育功能的实现途径 | 第58-72页 |
| 4.2.1 践行核心价值观,推动公益服务常态化 | 第58-61页 |
| 4.2.2 切实加强公益活动组织,提升大学生公益活动的教育功能 | 第61-63页 |
| 4.2.3 号召学生积极参与,注重发挥育人功能 | 第63-65页 |
| 4.2.4 大力弘扬公益精神,提升社会责任感 | 第65-67页 |
| 4.2.5 加强活动内容的宣传引导,提升引导示范功能 | 第67-72页 |
| 结束语 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-80页 |
| 附录 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第86页 |
