| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 综述 | 第10-16页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·形象思维的培养满足时代对人才的需求 | 第10页 |
| ·形象思维改变学科教学的现状 | 第10页 |
| ·形象思维是创造思维的一个决定性因素 | 第10-11页 |
| ·现代信息技术是形象思维培养的利器 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外形象思维研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内形象思维研究现状 | 第12-13页 |
| ·问题提出和研究意义 | 第13-14页 |
| ·问题提出 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·本文主要工作 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 形象思维相关理论 | 第16-24页 |
| ·思维相关概念 | 第16-17页 |
| ·思维的概念 | 第16页 |
| ·思维的基本品质 | 第16-17页 |
| ·形象思维相关概念 | 第17-19页 |
| ·形象思维的概念 | 第17-18页 |
| ·形象思维的特征 | 第18页 |
| ·形象思维的形式 | 第18-19页 |
| ·小学生思维的特点 | 第19-21页 |
| ·形象思维的理论基础 | 第21-24页 |
| ·皮亚杰认知发展阶段理论 | 第21页 |
| ·多元智能理论 | 第21-22页 |
| ·罗杰斯的人本主义理论 | 第22-24页 |
| 3 基于 Web 的小学生形象思维课程设计 | 第24-36页 |
| ·课程内容分析 | 第24-25页 |
| ·课程内容介绍 | 第24页 |
| ·课程基本结构 | 第24-25页 |
| ·设计原则 | 第25页 |
| ·明确教学目标 | 第25页 |
| ·定制教学内容 | 第25页 |
| ·具有友好的交互界面与清晰的导航 | 第25页 |
| ·便于师生交流、生生交流 | 第25页 |
| ·文字脚本设计 | 第25-27页 |
| ·制作脚本设计 | 第27-29页 |
| ·总体设计 | 第29-32页 |
| ·结构设计 | 第29-30页 |
| ·导航设计 | 第30-32页 |
| ·界面设计 | 第32页 |
| ·课程开发关键技术 | 第32-36页 |
| ·关键技术介绍 | 第32-33页 |
| ·技术实现流程 | 第33-36页 |
| 4 基于 Web 的小学生形象思维课程实现 | 第36-46页 |
| ·首页的制作 | 第36-38页 |
| ·首页的设计 | 第36页 |
| ·首页的关键技术实现 | 第36-38页 |
| ·网络课程平台构建 | 第38-42页 |
| ·Photoshop 设计网页布局，切片后导出图片 | 第38页 |
| ·Dreamweaver 建立网站，组织网页 | 第38-39页 |
| ·网络课程网页头部的制作 | 第39页 |
| ·DIV+ CSS 网页布局设计 | 第39-42页 |
| ·使用Flash 制作活动课程 | 第42-46页 |
| ·素材的收集 | 第42-43页 |
| ·开始界面的制作 | 第43页 |
| ·活动课程的制作 | 第43-46页 |
| 5 基于 Web 小学生形象思维课程的教学设计 | 第46-52页 |
| ·设计的基本原则 | 第46-47页 |
| ·以学生为中心原则 | 第46页 |
| ·创设情境原则 | 第46页 |
| ·建构知识原则 | 第46页 |
| ·共同协作原则 | 第46-47页 |
| ·个性化原则 | 第47页 |
| ·教学模式构建 | 第47页 |
| ·教学案例设计 | 第47-50页 |
| ·教学案例分析 | 第50-52页 |
| 6 基于 Web 小学生形象思维教学实验 | 第52-56页 |
| ·试题来源 | 第52页 |
| ·实验对象选择及测试安排 | 第52页 |
| ·测试时间和抽样人数 | 第52页 |
| ·前后测的测试目的 | 第52页 |
| ·实验假设 | 第52-53页 |
| ·实验数据分析及结果 | 第53-56页 |
| ·从分数段人数分布进行分析 | 第53页 |
| ·男女生形象思维能力对比数据分析 | 第53-54页 |
| ·系统培训前后数据分析 | 第54-56页 |
| 7 总结与下一步工作 | 第56-58页 |
| ·研究总结 | 第56页 |
| ·下一步工作 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻读学位期间科研项目及发表论文 | 第63-65页 |
| 附录 A：形象思维能力测验题 | 第65-70页 |
| 附录 B：教学场景 | 第70-71页 |
| 附录 C：部分实验数据 | 第71-72页 |