| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 选题背景与研究价值 | 第7页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第7-11页 |
| 1.3 理论依据与研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 相关的概念内涵的界定 | 第12-13页 |
| 第二章 新时期我国高校德育教育优化的必要性 | 第13-19页 |
| 2.1 高校德育教育环境变化的要求 | 第13-15页 |
| 2.2 网络发展要求拓宽德育渠道 | 第15-16页 |
| 2.3 德育对象自身发展的要求 | 第16-19页 |
| 第三章 我国高校德育教育存在的问题及原因分析 | 第19-26页 |
| 3.1 我国高校德育教育存在的问题 | 第19-22页 |
| 3.2 我国高校德育教育存在问题的原因 | 第22-26页 |
| 第四章 新时期高校德育教育优化的路径 | 第26-36页 |
| 4.1 整合教学内容 | 第26-29页 |
| 4.2 创新实践形式 | 第29-31页 |
| 4.3 强化师资队伍建设 | 第31-33页 |
| 4.4 完善体制管理 | 第33-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 作者简介 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |