致谢 | 第5-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
1 绪论 | 第12-18页 |
1.1 系统研究背景 | 第12页 |
1.2 国内外现状 | 第12-14页 |
1.2.1 国外发展现状 | 第13页 |
1.2.2 国内发展现状 | 第13-14页 |
1.3 中小型培训机构主要特点和需要解决的主要问题 | 第14-15页 |
1.4 论文目标 | 第15-16页 |
1.5 论文主要内容 | 第16页 |
1.6 论文组织结构 | 第16页 |
1.7 本章小结 | 第16-18页 |
2 相关技术 | 第18-22页 |
2.1 所用主要工具简介 | 第18-19页 |
2.1.1 Sublime Text 3 | 第18页 |
2.1.2 Pycharm | 第18页 |
2.1.3 服务器Nginx | 第18-19页 |
2.1.4 数据库PostgreSQL | 第19页 |
2.1.5 需求分析工具EDraw Max | 第19页 |
2.2 系统中主要用到的技术简介 | 第19-20页 |
2.2.1 AngularJS框架 | 第19-20页 |
2.2.2 Ajax技术 | 第20页 |
2.2.3 Django框架 | 第20页 |
2.2.4 软件UML建模技术 | 第20页 |
2.3 B/S结构 | 第20页 |
2.4 本章小结 | 第20-22页 |
3 系统需求分析 | 第22-36页 |
3.1 系统业务分析和需求概述 | 第22-24页 |
3.2 系统用户类型分析 | 第24-26页 |
3.2.1 系统管理员 | 第24页 |
3.2.2 普通管理员 | 第24-25页 |
3.2.3 任课教师 | 第25页 |
3.2.4 正式学员 | 第25页 |
3.2.5 体验学员 | 第25-26页 |
3.3 系统功能需求 | 第26-34页 |
3.3.1 PC端功能需求 | 第26-31页 |
3.3.2 移动端功能需求 | 第31-34页 |
3.4 系统性能需求 | 第34-35页 |
3.4.1 可扩展性 | 第34页 |
3.4.2 可靠性 | 第34页 |
3.4.3 安全性 | 第34-35页 |
3.4.4 健壮性需求 | 第35页 |
3.5 本章小结 | 第35-36页 |
4 系统设计 | 第36-66页 |
4.1 系统设计的目标和原则 | 第36-37页 |
4.1.1 系统设计目标 | 第36页 |
4.1.2 系统设计原则 | 第36-37页 |
4.2 系统总体结构设计 | 第37页 |
4.3 系统功能模块设计 | 第37-52页 |
4.3.1 PC端功能模块设计 | 第38-46页 |
4.3.2 移动端功能模块设计 | 第46-52页 |
4.4 数据库的设计 | 第52-65页 |
4.4.1 数据库设计原则 | 第52页 |
4.4.2 概念结构设计 | 第52-53页 |
4.4.3 逻辑结构设计 | 第53页 |
4.4.4 物理结构设计 | 第53-64页 |
4.4.5 接口设计 | 第64-65页 |
4.5 本章小结 | 第65-66页 |
5 系统实现 | 第66-84页 |
5.1 PC端 | 第66-75页 |
5.1.1 权限管理 | 第66页 |
5.1.2 学员管理 | 第66-70页 |
5.1.3 课程管理 | 第70-71页 |
5.1.4 任课教师管理 | 第71-72页 |
5.1.5 班级管理 | 第72页 |
5.1.6 问卷管理 | 第72-74页 |
5.1.7 消息定制 | 第74-75页 |
5.1.8 运营管理 | 第75页 |
5.2 移动端 | 第75-79页 |
5.2.1 学员 | 第75-77页 |
5.2.2 任课教师 | 第77-79页 |
5.3 核心代码 | 第79-82页 |
5.3.1 分班功能 | 第79-80页 |
5.3.2 分页显示 | 第80-81页 |
5.3.3 批量导入 | 第81页 |
5.3.4 电子相册 | 第81页 |
5.3.5 缓存机制 | 第81-82页 |
5.4 本章小结 | 第82-84页 |
6 系统测试 | 第84-90页 |
6.1 测试环境 | 第84页 |
6.2 测试方法 | 第84-85页 |
6.3 功能测试 | 第85-88页 |
6.4 性能测试 | 第88页 |
6.5 测试结论 | 第88-89页 |
6.6 本章小结 | 第89-90页 |
7 总结 | 第90-92页 |
参考文献 | 第92-94页 |
作者简历 | 第94-98页 |
学位论文数据集 | 第98页 |