| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 2 对0-3岁婴幼儿家庭教育的干预和影响研究的设计 | 第10-11页 |
| 2.1 研究目标 | 第10页 |
| 2.2 研究对象 | 第10-11页 |
| 2.3 研究方法 | 第11页 |
| 2.4 统计学处理 | 第11页 |
| 3 对0-3岁婴幼儿家庭教育的干预和影响研究结果 | 第11-13页 |
| 3.1 0-3岁婴幼儿分布调查结果 | 第11-12页 |
| 3.2 0-3岁婴幼儿发育情况测评结果 | 第12页 |
| 3.3 不同家庭教育干预对婴幼儿的影响结果 | 第12-13页 |
| 4 0-3岁婴幼儿家庭教育干预和影响的分析与讨论 | 第13-17页 |
| 4.1 家长过分溺爱在家庭教育中处于放纵管教 | 第14-15页 |
| 4.2 家长过分专制在家庭教育中强加自我愿望 | 第15页 |
| 4.3 家长担心安全问题在家庭教育中放不开手脚 | 第15-16页 |
| 4.4 家长忙于事业在家庭教育中疏于管教 | 第16页 |
| 4.5 对0-3岁婴幼儿家庭教育的干预和影响的讨论 | 第16-17页 |
| 5 对0-3岁婴幼儿家庭教育的干预和影响研究结果的对策与建议 | 第17-20页 |
| 5.1 家庭教育成员都应树立起正确的教育观念 | 第17-18页 |
| 5.2 家庭教育成员不断自我完善提升个人素质 | 第18-19页 |
| 5.3 开展市场化机构的教育方式规范教育手段 | 第19页 |
| 5.4 充分发挥社团组织科学推广先进经验交流 | 第19-20页 |
| 5.5 以社区为单位落实上门入户的服务与指导 | 第20页 |
| 6 结论与展望 | 第20-21页 |
| 参考文献 | 第21-23页 |
| 综述 | 第23-29页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 个人简历 | 第31页 |
