首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

陕西省属高水平大学毕业生就业能力研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 绪论第9-19页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的与意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-11页
    1.3 国内外研究现状第11-17页
        1.3.1 国外研究现状第11-13页
        1.3.2 国内研究现状第13-17页
    1.4 研究方法、创新点及技术路线第17-19页
        1.4.1 研究方法第17页
        1.4.2 创新点第17-18页
        1.4.3 技术路线第18-19页
第二章 相关概念与理论基础第19-26页
    2.1 相关概念第19-22页
        2.1.1 陕西省属高水平大学第19-20页
        2.1.2 就业能力概念第20页
        2.1.3 就业质量概念第20-22页
    2.2 就业能力相关理论第22-26页
        2.2.1 人力资本理论第22-23页
        2.2.2 社会资本理论第23页
        2.2.3 心理资本理论第23-24页
        2.2.4 人职匹配理论第24-25页
        2.2.5 职业发展理论第25-26页
第三章 陕西省属高水平大学毕业生就业能力结构量表的确定第26-40页
    3.1 就业能力结构的形成第26-28页
        3.1.1 开放式问卷的制作与实施第26页
        3.1.2 开放式问卷的结果分析第26-27页
        3.1.3 开放式问卷的专家评定第27-28页
    3.2 初测问卷的编制及实施第28-29页
        3.2.1 问卷的编制第28-29页
        3.2.2 问卷的实施第29页
    3.3 初测问卷的修正第29-34页
        3.3.1 项目分析第29-30页
        3.3.2 就业能力结构分析第30-34页
    3.4 初测问卷的检验第34-35页
        3.4.1 信度检验第34-35页
        3.4.2 效度检验第35页
    3.5 初测问卷的实用性分析第35-39页
    3.6 建立就业能力正式问卷量表第39-40页
第四章 陕西省属高水平大学毕业生就业能力的调查分析第40-61页
    4.1 样本容量的确定第40页
    4.2 调查问卷的实施第40-41页
    4.3 调查问卷的描述性统计分析第41-44页
        4.3.1 基本情况的描述性统计第41页
        4.3.2 就业能力的描述性统计第41-44页
    4.4 陕西省属高水平大学毕业生就业能力的差异比较第44-59页
        4.4.1 性别的差异比较第44-46页
        4.4.2 学科门类的差异比较第46-48页
        4.4.3 政治面貌的差异比较第48-50页
        4.4.4 入学前户籍所在地的差异比较第50-53页
        4.4.5 是否为独生子女的差异比较第53-54页
        4.4.6 是否担任过学生干部的差异比较第54-57页
        4.4.7 是否有社会实践经历的差异比较第57-59页
    4.5 本章小结第59-61页
第五章 陕西省属高水平大学毕业生就业能力提升的对策建议第61-69页
    5.1 从大学生角度来提升就业能力第61-64页
        5.1.1 大力积累人力资本第61-62页
        5.1.2 合理开发社会资本第62-63页
        5.1.3 培养良好的心理资本第63-64页
    5.2 从高校角度帮助大学生提升就业能力第64-66页
        5.2.1 创新就业能力培养机制第64页
        5.2.2 积极开展就业指导工作第64-65页
        5.2.3 广泛开拓就业信息渠道第65-66页
    5.3 从政府角度帮助大学生提升就业能力第66-69页
        5.3.1 加强就业能力培养的宏观调控第66-67页
        5.3.2 完善就业服务相关政策制度第67-69页
第六章 结论与展望第69-71页
    6.1 结论第69-70页
    6.2 展望第70-71页
致谢第71-72页
参考文献第72-75页
附录 1第75-76页
附录 2第76-77页
附录 3第77-78页
附录 4第78-80页
附录 5第80-82页
攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果第82-83页

论文共83页,点击 下载论文
上一篇:美国纽约州社会科框架中的历史内容标准研究
下一篇:大学通识教育语境下的舞蹈教育研究