摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
第一章 绪论 | 第9-19页 |
1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
1.2.1 研究目的 | 第10页 |
1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.3 国内外研究现状 | 第11-17页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第13-17页 |
1.4 研究方法、创新点及技术路线 | 第17-19页 |
1.4.1 研究方法 | 第17页 |
1.4.2 创新点 | 第17-18页 |
1.4.3 技术路线 | 第18-19页 |
第二章 相关概念与理论基础 | 第19-26页 |
2.1 相关概念 | 第19-22页 |
2.1.1 陕西省属高水平大学 | 第19-20页 |
2.1.2 就业能力概念 | 第20页 |
2.1.3 就业质量概念 | 第20-22页 |
2.2 就业能力相关理论 | 第22-26页 |
2.2.1 人力资本理论 | 第22-23页 |
2.2.2 社会资本理论 | 第23页 |
2.2.3 心理资本理论 | 第23-24页 |
2.2.4 人职匹配理论 | 第24-25页 |
2.2.5 职业发展理论 | 第25-26页 |
第三章 陕西省属高水平大学毕业生就业能力结构量表的确定 | 第26-40页 |
3.1 就业能力结构的形成 | 第26-28页 |
3.1.1 开放式问卷的制作与实施 | 第26页 |
3.1.2 开放式问卷的结果分析 | 第26-27页 |
3.1.3 开放式问卷的专家评定 | 第27-28页 |
3.2 初测问卷的编制及实施 | 第28-29页 |
3.2.1 问卷的编制 | 第28-29页 |
3.2.2 问卷的实施 | 第29页 |
3.3 初测问卷的修正 | 第29-34页 |
3.3.1 项目分析 | 第29-30页 |
3.3.2 就业能力结构分析 | 第30-34页 |
3.4 初测问卷的检验 | 第34-35页 |
3.4.1 信度检验 | 第34-35页 |
3.4.2 效度检验 | 第35页 |
3.5 初测问卷的实用性分析 | 第35-39页 |
3.6 建立就业能力正式问卷量表 | 第39-40页 |
第四章 陕西省属高水平大学毕业生就业能力的调查分析 | 第40-61页 |
4.1 样本容量的确定 | 第40页 |
4.2 调查问卷的实施 | 第40-41页 |
4.3 调查问卷的描述性统计分析 | 第41-44页 |
4.3.1 基本情况的描述性统计 | 第41页 |
4.3.2 就业能力的描述性统计 | 第41-44页 |
4.4 陕西省属高水平大学毕业生就业能力的差异比较 | 第44-59页 |
4.4.1 性别的差异比较 | 第44-46页 |
4.4.2 学科门类的差异比较 | 第46-48页 |
4.4.3 政治面貌的差异比较 | 第48-50页 |
4.4.4 入学前户籍所在地的差异比较 | 第50-53页 |
4.4.5 是否为独生子女的差异比较 | 第53-54页 |
4.4.6 是否担任过学生干部的差异比较 | 第54-57页 |
4.4.7 是否有社会实践经历的差异比较 | 第57-59页 |
4.5 本章小结 | 第59-61页 |
第五章 陕西省属高水平大学毕业生就业能力提升的对策建议 | 第61-69页 |
5.1 从大学生角度来提升就业能力 | 第61-64页 |
5.1.1 大力积累人力资本 | 第61-62页 |
5.1.2 合理开发社会资本 | 第62-63页 |
5.1.3 培养良好的心理资本 | 第63-64页 |
5.2 从高校角度帮助大学生提升就业能力 | 第64-66页 |
5.2.1 创新就业能力培养机制 | 第64页 |
5.2.2 积极开展就业指导工作 | 第64-65页 |
5.2.3 广泛开拓就业信息渠道 | 第65-66页 |
5.3 从政府角度帮助大学生提升就业能力 | 第66-69页 |
5.3.1 加强就业能力培养的宏观调控 | 第66-67页 |
5.3.2 完善就业服务相关政策制度 | 第67-69页 |
第六章 结论与展望 | 第69-71页 |
6.1 结论 | 第69-70页 |
6.2 展望 | 第70-71页 |
致谢 | 第71-72页 |
参考文献 | 第72-75页 |
附录 1 | 第75-76页 |
附录 2 | 第76-77页 |
附录 3 | 第77-78页 |
附录 4 | 第78-80页 |
附录 5 | 第80-82页 |
攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果 | 第82-83页 |