任务驱动教学法在高中排球教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 选题的依据与意义 | 第11-13页 |
| 1.1 选题的依据 | 第11-12页 |
| 1.2 选题的意义 | 第12-13页 |
| 2 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第13-20页 |
| 2.1.1 关于“任务驱动教学法”的概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 关于“任务驱动教学法”的基本理念 | 第14页 |
| 2.1.3 关于实施“任务驱动教学法”的研究现状 | 第14-17页 |
| 2.1.4 “任务”的类型 | 第17-18页 |
| 2.1.5 任务驱动教学法的特征 | 第18-19页 |
| 2.1.6 传统教学法 | 第19-20页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第21页 |
| 3.2.3 实验法 | 第21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.5 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 4 实验设计与实验内容 | 第22-26页 |
| 4.1 实验设计 | 第22-25页 |
| 4.1.1 实验对象 | 第22页 |
| 4.1.2 实验时间、地点 | 第22页 |
| 4.1.3 实验内容 | 第22页 |
| 4.1.4 实验的前测指标 | 第22页 |
| 4.1.5 实验的后测指标 | 第22页 |
| 4.1.6 实验控制因素 | 第22-23页 |
| 4.1.7 实验步骤 | 第23-25页 |
| 4.2 实验内容 | 第25-26页 |
| 4.2.1 身体各项基本素质的测试 | 第25页 |
| 4.2.2 排球技能的测试 | 第25-26页 |
| 5 实验结果与分析 | 第26-33页 |
| 5.1 实验前测结果与分析 | 第26-29页 |
| 5.1.1 实验前心理调查问卷的对比和分析 | 第26-27页 |
| 5.1.2 实验前身体素质测试的对比和分析 | 第27-28页 |
| 5.1.3 实验前排球技能测试对比和分析 | 第28-29页 |
| 5.2 实验后测结果与分析 | 第29-33页 |
| 5.2.1 实验后心理调查问卷的对比和分析 | 第29-30页 |
| 5.2.2 实验后身体素质测试的对比和分析 | 第30-31页 |
| 5.2.3 实验后排球技能测试的对比和分析 | 第31-33页 |
| 6 结论与建议 | 第33-35页 |
| 6.1 结论 | 第33-34页 |
| 6.2 建议 | 第34-35页 |
| 7 参考文献 | 第35-37页 |
| 8 附件 | 第37-44页 |
| 附件1 | 第37-38页 |
| 附件2 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
