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智慧学习视角下翻转课堂的适切性研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 绪论第8-21页
    一、问题提出第8-9页
        (一)智慧教育引领信息化新范式第8页
        (二)“智慧学习”理念潜流涌动第8页
        (三)信息技术在教育中的广泛应用第8-9页
        (四)翻转课堂革新传统教学模式第9页
    二、核心概念界定第9-11页
        (一)翻转课堂第9-10页
        (二)智慧学习第10页
        (三)适切性第10-11页
    三、文献综述第11-19页
        (一)国内研究现状第11-15页
        (二)国外研究现状第15-19页
    四、研究方法第19-21页
第二章 翻转课堂的内涵第21-27页
    一、翻转课堂的起源及发展第21-22页
        (一)翻转课堂的起源第21页
        (二)翻转课堂在国内的发展第21-22页
    二、翻转课堂成功教学案例分析第22-24页
        (一)斯蒂尔沃特市石桥小学第22页
        (二)柯林顿戴尔高中第22-23页
        (三)加州河畔联合学区第23页
        (四)重庆市聚奎中学第23页
        (五)山东省昌乐一中第23-24页
    三、翻转课堂的特征第24-27页
        (一)教与学顺序的逆转第24-25页
        (二)信息技术与课堂教学组织形式的系统化匹配第25页
        (三)学生学习资源的扩充第25页
        (四)多维教学目标的全面达成第25-27页
第三章 智慧学习与翻转课堂第27-33页
    一、智慧学习的特征第27-28页
        (一)个性的学习第27页
        (二)高效地学习第27页
        (三)沉浸地学习第27页
        (四)自然的学习第27-28页
        (五)持续的学习第28页
    二、智慧学习视角下的翻转课堂第28-29页
        (一)学生的学习方式灵活多样第28-29页
        (二)教师成为学习的指导者第29页
        (三)教学内容的组织形式更加丰富第29页
        (四)学校需重构教学理念第29页
    三、智慧学习视角下翻转课堂的适切性标准及其依据第29-33页
        (一)智慧学习视角下翻转课堂适切性标准的依据第29-30页
        (二)智慧学习视角下翻转课堂适切性的标准第30-33页
第四章 翻转课堂的课堂现状及适切性分析第33-51页
    一、翻转课堂实践个案第33-40页
        (一)整体设计说明第33-34页
        (二)微课设计第34-36页
        (三)课堂核心活动第36-39页
        (四)应用练习与测评第39-40页
    二、翻转课堂的课堂现状第40-46页
        (一)对翻转课堂的态度第40-41页
        (二)翻转课堂教学模式下的课堂状态第41页
        (三)翻转课堂与教师第41-43页
        (四)翻转课堂与学生第43-44页
        (五)实施翻转课堂面临的挑战第44-46页
    三、智慧学习理念下翻转课堂的适切性分析第46-51页
        (一)翻转课堂中学生的角色第46页
        (二)翻转课堂中学生的课堂学习积极性和参与度第46-47页
        (三)翻转课堂中学生的个性化发展第47页
        (四)翻转课堂中学生能力的培养第47-48页
        (五)翻转课堂的学习时间及环境第48-49页
        (六)翻转课堂中学习技术的应用第49-51页
第五章 智慧学习视角下优化翻转课堂的建议第51-54页
    一、智慧学习视角下对翻转课堂中教师的建议第51页
        (一)提升信息技术素养第51页
        (二)加强对课堂的控制和管理第51页
    二、智慧学习视角下对翻转课堂中学生的建议第51-52页
        (一)增强自控能力第51-52页
        (二)提升信息素养第52页
        (三)增强自主学习能力第52页
    三、智慧学习视角下对翻转课堂中支撑体系的建议第52-54页
        (一)完善软硬件设施第52页
        (二)健全学习平台第52-53页
        (三)家长配合监督第53-54页
参考文献第54-57页
    中文部分第54-55页
    外文部分第55-57页
附录1第57-58页
附录2第58-59页
致谢第59-60页
个人简介第60页

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