上海市老年大学课程建设现状的分析与研究--以S老年大学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 人口老龄化 | 第9页 |
| 1.1.2 老年人学习需求的产生 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第10-13页 |
| 1.3.1 课程 | 第10-11页 |
| 1.3.2 老年大学 | 第11-12页 |
| 1.3.3 老年大学课程 | 第12-13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.4.1 关于国内老年大学课程建设的文献综述 | 第13-16页 |
| 1.4.2 关于国外老年大学课程建设的文献综述 | 第16-18页 |
| 1.5 研究对象与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.5.1 文献法 | 第19页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第19-20页 |
| 第2章 上海市老年大学课程建设的现状 | 第20-30页 |
| 2.1 上海市老年大学课程目标的现状 | 第20-22页 |
| 2.1.1 上海市老年大学课程目标的来源 | 第20-21页 |
| 2.1.2 上海市老年大学课程目标制定的步骤 | 第21-22页 |
| 2.2 上海市老年大学课程内容的现状 | 第22-23页 |
| 2.3 上海市老年大学课程实施的现状 | 第23-28页 |
| 2.3.1 课程实施条件分析 | 第23-27页 |
| 2.3.2 课程实施方式的分析 | 第27-28页 |
| 2.4 上海市老年大学课程评价的现状 | 第28-30页 |
| 2.4.1 上海市老年大学课程评价的目的 | 第28页 |
| 2.4.2 上海市老年大学课程评价的种类 | 第28页 |
| 2.4.3 上海市老年大学课程评价的特点 | 第28-30页 |
| 第3章 S老年大学课程建设的现状 | 第30-43页 |
| 3.1 调查设计 | 第30-31页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第30页 |
| 3.1.2 调查实施 | 第30-31页 |
| 3.2 S老年大学课程目标的现状 | 第31-32页 |
| 3.2.1 课程目标的制定主体 | 第31页 |
| 3.2.2 课程目标的制定依据 | 第31-32页 |
| 3.3 S老年大学课程内容的现状 | 第32-35页 |
| 3.3.1 课程内容的适需性分析 | 第32-33页 |
| 3.3.2 课程内容的实用性分析 | 第33-34页 |
| 3.3.3 课程内容的创新性分析 | 第34页 |
| 3.3.4 课程内容的难易程度分析 | 第34-35页 |
| 3.4 S老年大学课程实施的现状 | 第35-40页 |
| 3.4.1 课程实施条件分析 | 第35-39页 |
| 3.4.2 教学方式的分析 | 第39-40页 |
| 3.5 S老年大学课程评价的现状 | 第40-43页 |
| 3.5.1 课程评价的主体 | 第40-41页 |
| 3.5.2 课程评价的方式 | 第41-43页 |
| 第4章 上海市老年大学课程建设存在的问题 | 第43-48页 |
| 4.1 课程设置有一定的随意性 | 第43页 |
| 4.2 课程目标囿于需求 | 第43-44页 |
| 4.3 课程内容存在的问题 | 第44-45页 |
| 4.3.1 课程内容缺少层次性 | 第44页 |
| 4.3.2 课程内容重理论轻实践 | 第44页 |
| 4.3.3 特色课程开发不足 | 第44-45页 |
| 4.4 课程实施条件有待提高 | 第45-47页 |
| 4.4.1 师资条件有待改善 | 第45-46页 |
| 4.4.2 教学条件有待改善 | 第46-47页 |
| 4.5 课程评价主体单一 | 第47-48页 |
| 第5章 建议 | 第48-53页 |
| 5.1 树立科学设置老年大学课程的理念 | 第48页 |
| 5.2 课程目标制定来源和主体多元化 | 第48-49页 |
| 5.3 设置多样化多层次课程内容 | 第49页 |
| 5.4 加大资金投入,确保课程实施质量 | 第49页 |
| 5.5 加强师资管理,选聘年轻专职老师 | 第49-50页 |
| 5.6 严格教师培训与考核机制 | 第50-51页 |
| 5.7 选用符合老年学员学习特点的教材 | 第51页 |
| 5.8 课程评价主体多元化 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录A 调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录B 访谈提纲(被访谈者-教师) | 第58-59页 |
| 附录C 访谈提纲(被访谈者-管理者) | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
