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4-6岁幼儿父母教养方式、同伴关系与合作行为的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第一部分 研究综述第9-24页
 1 问题提出第9-10页
 2 文献综述第10-24页
   ·合作行为的相关研究第10-17页
     ·合作的内涵与结构第10-12页
     ·合作行为的发展特点第12-15页
     ·合作行为发展的影响因素第15-17页
   ·父母教养方式与合作行为第17-19页
     ·父母教养方式的测量第17-18页
     ·父母教养方式与合作行为的研究第18-19页
   ·同伴关系与合作行为第19-23页
     ·同伴关系的功能第19-20页
     ·同伴关系的测量与类型第20-21页
     ·同伴关系与合作行为的习得第21-23页
   ·研究的目的与意义第23-24页
第二部分 实证研究第24-42页
 1 研究假设第24页
 2 研究方法第24-27页
   ·被试第24页
   ·方法与工具第24-26页
     ·问卷法第24-25页
     ·同伴提名法第25-26页
     ·测验法第26页
   ·测验程序第26-27页
     ·培训主试第26页
     ·测验过程第26-27页
   ·统计方法第27页
 3 结果与分析第27-34页
   ·父母教养方式问卷的信度和效度第27-28页
     ·信度第27页
     ·效度第27-28页
   ·合作行为在年龄与性别上的差异第28页
   ·父母教养方式与合作行为第28-32页
     ·父母教养方式在年龄与性别差异上的比较第28-30页
     ·父母教养方式与合作行为的相关分析第30页
     ·父母教养方式的不同维度与合作行为的关系第30-32页
   ·同伴关系与合作行为第32-33页
     ·不同同伴关系类型对合作行为的影响第32-33页
     ·同伴接纳程度、同伴地位与合作行为的相关分析第33页
   ·父母教养方式、同伴关系对合作行为的回归分析第33-34页
 4 讨论第34-38页
   ·合作行为的发展特点第34-35页
   ·父母教养方式与合作行为第35-37页
   ·同伴关系与合作行为第37-38页
 5 结论第38-39页
 6 教育建议第39-42页
参考文献第42-45页
附录第45-47页
后记第47页

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