| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 导论 | 第9-22页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.3 概念界定和相关理论 | 第14-19页 |
| 1.3.1 机制 | 第14-15页 |
| 1.3.2 义务教育经费 | 第15页 |
| 1.3.3 农村义务教育经费保障机制 | 第15-17页 |
| 1.3.4 公共物品理论 | 第17-18页 |
| 1.3.5 机制设计理论 | 第18-19页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第19-20页 |
| 1.5 创新点和不足 | 第20-22页 |
| 2 建国以来我国农村义务教育经费保障机制发展概况 | 第22-27页 |
| 2.1 1949年-1985年我国农村基础教育经费保障机制发展概况 | 第22-23页 |
| 2.2 1986年-2000年我国农村义务教育经费保障机制发展概况 | 第23页 |
| 2.3 2001年-2005年农村义务教育经费保障机制发展概况 | 第23-24页 |
| 2.4 2006年以后新农村义务教育保障机制发展概况 | 第24-27页 |
| 3 新机制实施以后济南市农村义务教育经费投入发展状况 | 第27-31页 |
| 3.1 新机制实施以后济南市农村义务教育经费投入和支出总体概况 | 第27-28页 |
| 3.2 各级政府在济南市农村义务教育中的责任和投入情况 | 第28-29页 |
| 3.3 济南市农村义务教育保障机制具体内容实际发展情况 | 第29-31页 |
| 4 济南市农村义务教育经费保障机制存在的问题 | 第31-36页 |
| 4.1 总体投入不足,经费保障水平较低 | 第31-32页 |
| 4.2 经费投入重心仍然偏低 | 第32页 |
| 4.3 城乡差距、县区之间的隐性差异明显 | 第32-33页 |
| 4.4 监管机制的问题 | 第33-34页 |
| 4.5 信息不对称,激励机制不健全 | 第34-35页 |
| 4.6 教育资源使用效率问题 | 第35-36页 |
| 5 对济南市农村义务教育经费保障机制发展的建议 | 第36-40页 |
| 5.1 提升经费保障重心,全面统筹教师工资,提高保障水平 | 第36页 |
| 5.2 财政投入既要统一化又要差别化,增加特惠性经费支出 | 第36-37页 |
| 5.3 引入激励机制,使信息不对称的消极影响最小化 | 第37-38页 |
| 5.4 将监管和考核法制化进程,提高教育资源利用效率 | 第38-40页 |
| 6 总结 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
