| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Research | 第14-16页 |
| 1.3 Research Questions | 第16页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-35页 |
| 2.1 Studies on Lead-in Abroad | 第18-19页 |
| 2.2 Studies on Lead-in at Home | 第19-28页 |
| 2.2.1 The Definition of Lead-in | 第19-21页 |
| 2.2.2 The Function of Lead-in | 第21-24页 |
| 2.2.3 The Principles of Lead-in | 第24-26页 |
| 2.2.4 The Methods of Lead-in | 第26-28页 |
| 2.3 Theoretical Framework of Lead-in | 第28-31页 |
| 2.3.1 Piaget's Constructivism Learning Theory | 第28-29页 |
| 2.3.2 Vygotsky's Theory of Zone of Proximal Development | 第29页 |
| 2.3.3 Ausubel's Meaningful Learning Theory and Advance Organizers | 第29-31页 |
| 2.4 The Necessity of Lead-in in English Reading Teaching | 第31-35页 |
| 2.4.1 Senior high school English textbook are reading text-based | 第31-32页 |
| 2.4.2 Text content involves a wide range of topics | 第32-33页 |
| 2.4.3 Reform and innovation of teaching method | 第33-35页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第35-39页 |
| 3.1 Research Questions | 第35页 |
| 3.2 Research Object | 第35页 |
| 3.3 Research Methods | 第35-37页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第36页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第36页 |
| 3.3.3 Interview | 第36-37页 |
| 3.4 Data Collection | 第37-39页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第39-58页 |
| 4.1 Results and Discussion of Classroom Observation | 第39-46页 |
| 4.1.1 Observation Results and Analysis | 第39-45页 |
| 4.1.2 Existing problems | 第45-46页 |
| 4.2 Results and Discussion of the Questionnaire | 第46-55页 |
| 4.3 Results and Discussion of Interview | 第55-58页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第58-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第58-60页 |
| 5.2 Implications | 第60-62页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第62-63页 |
| 5.4 Further Studies | 第63-64页 |
| REFERENCES | 第64-67页 |
| 中文参考文献 | 第67-69页 |
| APPENDICES | 第69-81页 |
| Appendix 1 Chart of classroom observation | 第69-70页 |
| Appendix 2 Questionnaire for Teachers | 第70-72页 |
| Appendix 3 Questionnaire for Students | 第72-74页 |
| Appendix 4 Data collection of teachers' questionnaire | 第74-77页 |
| Appendix 5 Data collection of students' questionnaire | 第77-80页 |
| Appendix 6 Teachers' Interview | 第80-81页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第81页 |
