区域科普绩效综合评价与分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国外科普研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内科普研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第18-19页 |
| 1.3 研究思路及主要内容 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.2 主要研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4 本文的创新点 | 第21-22页 |
| 第2章 科普绩效评价的相关理论研究 | 第22-28页 |
| 2.1 科普的内涵 | 第22-24页 |
| 2.2 科普绩效的内涵 | 第24-25页 |
| 2.3 科普绩效评价的相关理论 | 第25-28页 |
| 2.3.1 传播理论 | 第25-26页 |
| 2.3.2 教育评价模式 | 第26-28页 |
| 第3章 科普绩效评价指标体系的构建 | 第28-36页 |
| 3.1 科普绩效评价指标体系构建的原则 | 第28-29页 |
| 3.2 科普绩效评价指标体系的初选 | 第29-31页 |
| 3.3 科普绩效评价指标体系的进一步筛选 | 第31-36页 |
| 3.3.1 评价指标体系的筛选方法 | 第31-32页 |
| 3.3.2 评价指标的筛选步骤 | 第32-33页 |
| 3.3.3 科普绩效评价指标的筛选过程 | 第33-36页 |
| 第4章 区域科普绩效综合评价及实证分析 | 第36-47页 |
| 4.1 投影寻踪评价模型 | 第36-37页 |
| 4.1.1 理论概述 | 第36页 |
| 4.1.2 操作步骤 | 第36-37页 |
| 4.2 数据来源及预处理 | 第37-38页 |
| 4.3 区域科普绩效评价指标权重的确定 | 第38-39页 |
| 4.4 区域科普绩效评价的实证分析 | 第39-47页 |
| 4.4.1 科普人员子系统综合评价 | 第40页 |
| 4.4.2 科普设施子系统综合评价 | 第40-41页 |
| 4.4.3 科普经费子系统综合评价 | 第41-42页 |
| 4.4.4 科普宣传子系统综合评价 | 第42-43页 |
| 4.4.5 科普活动子系统综合评价 | 第43页 |
| 4.4.6 区域科普绩效的综合评价 | 第43-45页 |
| 4.4.7 与相关研究的比较分析 | 第45-47页 |
| 第5章 区域科普绩效的差异分析及政策建议 | 第47-52页 |
| 5.1 区域科普绩效差异分析的方法 | 第47-48页 |
| 5.2 区域科普绩效差异的泰尔指数分解研究 | 第48-49页 |
| 5.3 缩小区域科普绩效差异的政策建议 | 第49-52页 |
| 5.3.1 加强区域科普绩效的机制管理 | 第50页 |
| 5.3.2 提高区域科普绩效的内容建设 | 第50-51页 |
| 5.3.3 消除科普绩效的区域间差异 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
