| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| 一、选题背景 | 第7页 |
| 二、研究目的及意义 | 第7-10页 |
| 三、国内外研究文献综述 | 第10-16页 |
| 四、研究设计及创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 “网络人际交往”教学的概述 | 第17-24页 |
| 第一节 “网络人际交往”教学的概念界定 | 第17-18页 |
| 第二节 初中生进行网络人际交往的理论基础 | 第18-22页 |
| 第三节 课堂教学指导初中生进行网络人际交往的必要性 | 第22-24页 |
| 第二章 初中思想品德“网络人际交往”教学存在的问题及原因 | 第24-37页 |
| 第一节 初中思想品德“网络人际交往”教学的现状 | 第24-30页 |
| 第二节 初中思想品德“网络人际交往”的教学存在的问题 | 第30-33页 |
| 第三节 初中思想品德“网络人际交往”教学存在问题的原因 | 第33-37页 |
| 第三章 改进初中思想品德课“网络人际交往”教学的措施 | 第37-48页 |
| 第一节 教师提高挖掘课程资源的能力 | 第37-40页 |
| 第二节 教师学会选取合适的教学方法 | 第40-43页 |
| 第三节 教师加强教学与生活的联系 | 第43-45页 |
| 第四节 教师提高素质进行角色重塑 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
