| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第9-17页 |
| （一）问题的提出 | 第9-10页 |
| （二）核心概念界定 | 第10页 |
| 1．学业质量 | 第10页 |
| 2．学业质量评价 | 第10页 |
| 3．学业质量评价策略 | 第10页 |
| （三）文献综述 | 第10-14页 |
| 1. 国外的相关研究 | 第11-13页 |
| 2．国内的相关研究 | 第13-14页 |
| （四）研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1．研究目的 | 第14-15页 |
| 2．研究意义 | 第15页 |
| （五）研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究内容 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、发展性评价理论的原则及功能 | 第17-20页 |
| （一）发展性评价的原则 | 第17-18页 |
| 1. 发展性原则 | 第17页 |
| 2. 全面性原则 | 第17页 |
| 3. 反馈性原则 | 第17页 |
| 4. 激励性原则 | 第17-18页 |
| 5. 差异性原则 | 第18页 |
| （二）发展性评价的功能 | 第18-20页 |
| 1．指向目标达成 | 第18页 |
| 2．促进全面发展 | 第18页 |
| 3．提供积极反馈 | 第18页 |
| 4．引领自我评价 | 第18-19页 |
| 5．支持教学调控 | 第19页 |
| 6．实施因材施教 | 第19-20页 |
| 三、小学高年级学业质量评价现状 | 第20-29页 |
| （一）小学高年级学业质量评价现状 | 第20-26页 |
| 1．对学业质量评价内涵的认识存在差异 | 第20-21页 |
| 2．对目前学业质量评价的满意程度不高 | 第21-22页 |
| 3．评价主体的确定体现了多元性 | 第22页 |
| 4．评价标准的制定与使用差异较显著 | 第22-23页 |
| 5．评价方式方法和评价工具的运用尚待完善 | 第23-25页 |
| 6．对评价结果的应用参差不齐 | 第25-26页 |
| （二）小学高年级学业质量评价存在的问题 | 第26-29页 |
| 1．没有以先进的评价理念进行学校评价体系的整体设计 | 第26页 |
| 2．评价内容重学业成绩，忽视学生的全面发展 | 第26-27页 |
| 3．评价标准不够科学和准确 | 第27页 |
| 4．评价方式方法较简单，评价工具较单一 | 第27-28页 |
| 5．评价结果的应用深度、广度不够 | 第28-29页 |
| 四、小学高年级学业质量评价存在问题的原因分析 | 第29-33页 |
| （一）学校方面 | 第29-30页 |
| 1．缺乏促进学生全面发展的评价理念 | 第29页 |
| 2．缺乏系统化的评价标准和多样化的评价工具 | 第29-30页 |
| 3．对教师进行评价理论和方法的培训不够 | 第30页 |
| （二） 教师方面 | 第30-31页 |
| 1．评价热情匮乏 | 第30页 |
| 2．缺少评价技能 | 第30-31页 |
| （三）学生方面 | 第31-32页 |
| 1．参与评价的积极性不高 | 第31页 |
| 2．缺少评价的习惯和能力 | 第31-32页 |
| （四）家庭与社会方面 | 第32-33页 |
| 1．对学业质量评价内涵认识不足 | 第32页 |
| 2．家长与学校沟通不畅 | 第32-33页 |
| 五、小学高年级学业质量评价策略 | 第33-52页 |
| （一）进行具有校本特色的学业质量评价整体架构 | 第33-35页 |
| 1．校长要以先进理念引领学校评价工作 | 第33页 |
| 2．营造评价氛围督促师生积极施评 | 第33-34页 |
| 3．以评价为载体助推学校科学发展 | 第34-35页 |
| （二）确立科学实用的学业质量评价指标体系 | 第35-42页 |
| 1. 学业质量评价指标体系的确立原则 | 第35-36页 |
| 2. 学业质量评价指标内容 | 第36-37页 |
| 3. 学业质量评价指标权重 | 第37页 |
| 4. 学业质量评价指标的考查标准 | 第37-42页 |
| （三）完善学业质量评价的方式方法 | 第42-45页 |
| 1．科学运用评价方式 | 第43-44页 |
| 2．灵活运用评价方法 | 第44-45页 |
| （四）研发与使用多样化的评价工具 | 第45-49页 |
| 1. 以评价工具促评价方式方法的完善 | 第45-48页 |
| 2. 与信息技术结合研发评价工具 | 第48-49页 |
| （五）科学使用评价结果 | 第49-52页 |
| 1．促进学生全面、健康发展 | 第50页 |
| 2．以教育管理及决策做保障 | 第50-52页 |
| 六、结语 | 第52-53页 |
| （一）研究结论 | 第52页 |
| （二）研究不足 | 第52页 |
| （三）进一步研究的问题 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |