| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究问题与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法与执行 | 第10页 |
| 1.3.1 案例研究法 | 第10页 |
| 1.3.2 深度访谈法 | 第10页 |
| 1.4 研究框架 | 第10-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-20页 |
| 2.1 新闻专业主义研究 | 第12-15页 |
| 2.1.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2.2 报业融合转型研究 | 第15-17页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第15页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 2.3 报业融合转型与新闻专业主义 | 第17-18页 |
| 2.4 长江日报融媒转型 | 第18-20页 |
| 3 长江日报融合转型时期的记者新闻专业主义认知:基于访谈的研究 | 第20-35页 |
| 3.1 访谈基本情况介绍 | 第20-22页 |
| 3.2 记者对专业新闻机构的认知 | 第22-25页 |
| 3.2.1 传统媒体机构新闻传播垄断地位发生改变 | 第22-23页 |
| 3.2.2 传统媒体产业结构不断进行调整 | 第23-24页 |
| 3.2.3 小结 | 第24-25页 |
| 3.3 记者对新闻理念的认知 | 第25-29页 |
| 3.3.1 记者对新闻时效性的认知 | 第25页 |
| 3.3.2 记者对新闻客观性的认知 | 第25-27页 |
| 3.3.3 记者对新闻价值取向变化的认知 | 第27-28页 |
| 3.3.4 记者对新闻产品呈现方式变化的认知 | 第28-29页 |
| 3.3.5 小结 | 第29页 |
| 3.4 记者对职业角色的认知 | 第29-32页 |
| 3.4.1 记者面临竞争压力 | 第29-30页 |
| 3.4.2 记者面临生存压力 | 第30-32页 |
| 3.4.3 小结 | 第32页 |
| 3.5 记者对新闻职业教育的认知 | 第32-35页 |
| 3.5.1 传统媒体内部的学习及交流 | 第32-33页 |
| 3.5.2 记者的自我学习和培训 | 第33-34页 |
| 3.5.3 小结 | 第34-35页 |
| 4 研究发现与对策建议 | 第35-41页 |
| 4.1 研究发现 | 第35-37页 |
| 4.1.1 记者的新闻专业主义实践需要媒体机构的融合再造支撑 | 第35-36页 |
| 4.1.2 记者的新闻理念在媒体融合转型中发生变化 | 第36-37页 |
| 4.1.3 记者出于对自身职业角色危机进行自主学习 | 第37页 |
| 4.2 对策建议 | 第37-40页 |
| 4.2.1 报社作为组织机构应该加快融合转型力度 | 第37-38页 |
| 4.2.2 记者需要更多地关注新闻客观性等专业主义规范 | 第38页 |
| 4.2.3 专业机构要为记者全媒体转型提供技能培训 | 第38-39页 |
| 4.2.4 记者要永葆新闻理想,坚持“内容为王” | 第39-40页 |
| 4.3 研究局限和展望 | 第40-41页 |
| 5 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
