基于用户体验的高校教务管理系统交互研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 课题研究的目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 高校教务管理系统发展现状 | 第11-13页 |
| 1.4 常见高校教务管理系统简介 | 第13-15页 |
| 1.5 我校教务管理系统简介 | 第15-16页 |
| 1.6 我校教务管理系统存在的问题 | 第16-17页 |
| 1.6.1 信息化建设程度不够 | 第16页 |
| 1.6.2 系统功能结构不完善 | 第16-17页 |
| 1.6.3 用户体验感不强 | 第17页 |
| 1.7 我校教务管理系统用户研究 | 第17-22页 |
| 1.7.1 用户群及其定位 | 第17-18页 |
| 1.7.2 用户调查 | 第18-20页 |
| 1.7.3 用户调查结论 | 第20-22页 |
| 2 用户体验设计的研究 | 第22-34页 |
| 2.1 用户体验理论研究 | 第22-25页 |
| 2.1.1 用户体验的定义 | 第22-23页 |
| 2.1.2 用户体验要素 | 第23-24页 |
| 2.1.3 提升用户体验的途径 | 第24-25页 |
| 2.2 国内外用户体验发展现状 | 第25-26页 |
| 2.2.1 国外用户体验研究现状 | 第25页 |
| 2.2.2 国内用户体验研究现状 | 第25-26页 |
| 2.3 用户体验的需求研究 | 第26-28页 |
| 2.3.1 用户体验的需求层次 | 第26-27页 |
| 2.3.2 用户体验的需求表达形式 | 第27-28页 |
| 2.4 用户体验的影响因素 | 第28-29页 |
| 2.5 用户体验信息的获取方法 | 第29-31页 |
| 2.5.1 用户体验的设计内容和方法 | 第29-30页 |
| 2.5.2 用户体验调研的方法 | 第30-31页 |
| 2.6 用户角色模型建立的方法 | 第31-32页 |
| 2.7 用户体验的评估模型 | 第32-33页 |
| 2.8 本章小结 | 第33-34页 |
| 3 高校教务管理系统需求分析 | 第34-40页 |
| 3.1 系统实现目标 | 第34页 |
| 3.2 系统基本功能需求 | 第34-35页 |
| 3.2.1 用户登录系统 | 第34页 |
| 3.2.2 任务系统 | 第34页 |
| 3.2.3 文件归档系统 | 第34页 |
| 3.2.4 信息通知系统 | 第34-35页 |
| 3.2.5 搜索系统 | 第35页 |
| 3.3 高校教务管理系统基础 | 第35-37页 |
| 3.3.1 学院教务管理体制 | 第35页 |
| 3.3.2 教务管理业务情况 | 第35-36页 |
| 3.3.3 学院信息化状况 | 第36-37页 |
| 3.4 教学管理主要业务流程图 | 第37-39页 |
| 3.4.1 业务流程描述 | 第37页 |
| 3.4.2 本科教务管理子系统业务流程图 | 第37-38页 |
| 3.4.3 研究生教务管理子系统业务流程图 | 第38-39页 |
| 3.5 本章小结 | 第39-40页 |
| 4 基于用户体验的高教教务管理系统设计 | 第40-60页 |
| 4.1 高校教务管理系统设计原则 | 第40-46页 |
| 4.1.1 设计原则 | 第40-44页 |
| 4.1.2 系统设计的任务 | 第44-45页 |
| 4.1.3 系统设计的评价标准 | 第45-46页 |
| 4.2 高校教务管理系统用户模型建立 | 第46-49页 |
| 4.2.1 目标用户确定 | 第46-47页 |
| 4.2.2 用户模型建立 | 第47-48页 |
| 4.2.3 用户思维模型分析 | 第48-49页 |
| 4.2.4 用户任务模型分析 | 第49页 |
| 4.3 高校教务管理系统体验层面研究 | 第49-51页 |
| 4.3.1 高校教务管理系统的感知体验层面 | 第49-50页 |
| 4.3.2 高校教务管理系统的情感体验层面 | 第50页 |
| 4.3.3 高校教务管理系统的认知评价体验层面 | 第50-51页 |
| 4.4 高校教务管理系统总体结构设计 | 第51-54页 |
| 4.5 高校教务管理系统界面元素设计 | 第54-55页 |
| 4.5.1 总体版式布局 | 第54-55页 |
| 4.5.2 图标元素分析 | 第55页 |
| 4.5.3 显示模式分析 | 第55页 |
| 4.6 高校教务管理系统功能结构设计 | 第55-58页 |
| 4.6.1 用户管理子系统 | 第55-56页 |
| 4.6.2 任务子系统 | 第56-57页 |
| 4.6.3 文件归档子系统 | 第57页 |
| 4.6.4 信息通知公告子系统 | 第57页 |
| 4.6.5 搜索子系统 | 第57-58页 |
| 4.7 本章小结 | 第58-60页 |
| 5 基于设计原则的实例例证 | 第60-74页 |
| 5.1 教务管理系统结构及其功能模块概述 | 第60-61页 |
| 5.1.1 系统结构 | 第60-61页 |
| 5.1.2 系统功能模块 | 第61页 |
| 5.2 基于用户体验设计原则的交互界面设计 | 第61-69页 |
| 5.2.1 教务管理系统交互界面设计方法 | 第61-62页 |
| 5.2.2 基于用户体验设计原则的交互界面 | 第62-69页 |
| 5.3 系统可用性测试 | 第69-72页 |
| 5.3.1 测试目的 | 第70页 |
| 5.3.2 测试方法 | 第70页 |
| 5.3.3 测试步骤 | 第70-71页 |
| 5.3.4 测试结果 | 第71-72页 |
| 5.4 本章小结 | 第72-74页 |
| 6 总结与展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 1 | 第80-81页 |
| 附录 2 | 第81-82页 |
| 附录 3 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间发表论文清单 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
