摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
1.3 研究重点、难点 | 第14-15页 |
1.4 研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
1.4.1 研究思路 | 第15页 |
1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
1.5 创新点 | 第16-18页 |
2 相关概念阐述及理论基础 | 第18-24页 |
2.1 文化、创客与创客文化 | 第18-20页 |
2.1.1 文化 | 第18-19页 |
2.1.2 创客 | 第19页 |
2.1.3 创客文化 | 第19-20页 |
2.2 就业、就业能力与大学生就业能力 | 第20-21页 |
2.2.1 就业 | 第20页 |
2.2.2 就业能力 | 第20页 |
2.2.3 大学生就业能力 | 第20-21页 |
2.3 理论基础 | 第21-24页 |
2.3.1 马克思主义人的全面发展理论 | 第21-22页 |
2.3.2 中国化马克思主义创新理论 | 第22-24页 |
3 创客文化是提升大学生就业能力的助推器 | 第24-28页 |
3.1 创客文化是强化大学生就业主体意识和团队合作意识的新平台 | 第24-25页 |
3.2 创客文化是完善大学生知识体系,提升学习能力的新动力 | 第25页 |
3.3 创客文化是培养大学生创新与实践能力的新支点 | 第25-26页 |
3.4 创客文化是增强大学生职业品质和个性特征的新导向 | 第26-28页 |
4 我国大学生就业能力的现状分析 | 第28-32页 |
4.1 我国大学生就业现状 | 第28-30页 |
4.1.1 毕业生数量逐年增加 | 第28页 |
4.1.2 就业稳定性不高 | 第28-29页 |
4.1.3 自主创业处于弱势 | 第29-30页 |
4.2 我国大学生就业能力不足的主要表现 | 第30-32页 |
4.2.1 缺乏创新的意识和创业的勇气 | 第30页 |
4.2.2 缺乏扎实的专业知识和专业技能 | 第30页 |
4.2.3 缺乏自主学习和实践的能力 | 第30-31页 |
4.2.4 缺乏沟通协调与团队合作的能力 | 第31-32页 |
5 创客文化在大学生就业能力培养过程中的问题与不足 | 第32-38页 |
5.1 创客文化培养的激励机制和保障机制不健全 | 第32-33页 |
5.1.1 政策的激励功能不够 | 第32页 |
5.1.2 有关立法体系不健全 | 第32-33页 |
5.2 创客文化培养的教育教学体系不完善 | 第33-35页 |
5.2.1 课程设置与市场需求脱节 | 第33页 |
5.2.2 就业指导流于形式 | 第33-34页 |
5.2.3 师资力量比较薄弱 | 第34页 |
5.2.4 校园创客文化氛围不够浓厚 | 第34-35页 |
5.3 大学生自我培养能力不足 | 第35-38页 |
5.3.1 就业观念落后,择业目标不明确 | 第35-36页 |
5.3.2 自主学习和实践的能力匮乏 | 第36页 |
5.3.3 职业规划意识不强 | 第36-38页 |
6 健全创客文化培养机制,强化大学生就业能力 | 第38-48页 |
6.1 完善政策体系和立法体系,健全大学生就业的激励机制和法律保障 | 第38-40页 |
6.1.1 加大政策扶持力度,鼓励大学生积极参与创新创业的实践活动 | 第38-39页 |
6.1.2 完善法律保障体系,为大学生创新创业保驾护航 | 第39-40页 |
6.1.3 优化创客环境,完善创新创业服务体系 | 第40页 |
6.2 构建创客文化的教育教学体系,完善大学生就业能力的培养模式 | 第40-45页 |
6.2.1 设置科学合理的课程体系,培养适应市场发展需求的创新创业人才 | 第40-41页 |
6.2.2 加强校企合作,培养大学生创新创业的实践能力 | 第41-42页 |
6.2.3 完善就业指导机制,提高大学生职业规划的能力 | 第42-43页 |
6.2.4 丰富和发展思想政治教育内容,加强对大学生的职业道德教育 | 第43页 |
6.2.5 建设专业化的师资队伍,提高培养人才的教育教学效果 | 第43-44页 |
6.2.6 营造校园创客文化氛围,拓宽大学生创新创业实践的平台 | 第44-45页 |
6.3 强化大学生自主创新创业意识,提升大学生综合素质和能力 | 第45-48页 |
6.3.1 转变就业观念,培养创新意识 | 第45-46页 |
6.3.2 转变学习方式,强化自主学习和实践的能力 | 第46页 |
6.3.3 合理设计职业生涯规划 | 第46-47页 |
6.3.4 强化职业素养,提高道德品质 | 第47-48页 |
7 结论 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-54页 |
作者攻读学位期间发表学术论文清单 | 第54-56页 |
致谢 | 第56页 |