| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、问题提出 | 第8-18页 |
| （一）研究的背景 | 第8-9页 |
| （二）研究的意义 | 第9页 |
| （三）关于独立学院可持续发展相关文献综述 | 第9-16页 |
| 1.美国学者关于美国文理学院发展问题的探究 | 第10-11页 |
| 2.国内关于独立学院学院可持发展的研究脉络 | 第11-15页 |
| 3.资源依赖理论与独立学院可持发展研究进展 | 第15-16页 |
| （四）论文的研究内容及研究方法 | 第16-17页 |
| 1.论文研究内容的确立 | 第16页 |
| 2.论文研究方法的选择 | 第16-17页 |
| （五）本文的创新点 | 第17-18页 |
| 二、独立学院可持续发展研究的分析与理论基础 | 第18-34页 |
| （一）独立学院：中国高等教育系统的补充 | 第18-23页 |
| 1.独立学院的产生与发展态势 | 第18-20页 |
| 2.独立学院的特征与办学模式 | 第20-22页 |
| 3.独立学院发展面临诸多困境 | 第22-23页 |
| （二）可持续发展：独立学院长久发展需要面对的问题 | 第23-26页 |
| 1.独立学院可持续发展的内涵 | 第23-25页 |
| 2.独立学院可持续发展的意义 | 第25页 |
| 3.独立学院可持续发展的条件 | 第25-26页 |
| （三）资源持续供给：独立学院可持续发展的保障基础 | 第26-31页 |
| 1.资源依赖理论分析能力对独立学院发展的适用性 | 第26-29页 |
| 2.资源依赖理论为独立学院发展提供的路径选择 | 第29-31页 |
| （四）美国文理学院可持续发展的成功经验 | 第31-34页 |
| 1. 美国文理学院依赖政府稳定立法扶持 | 第32-33页 |
| 2. 美国文理学院具有持续充足资金能力 | 第33页 |
| 3. 美国文理学院拥有高度自治管理模式 | 第33-34页 |
| 三、L省某城市学院可持续发展的资源依赖路径分析 | 第34-42页 |
| （一）L省某城市学院发展历程及现状 | 第34-36页 |
| （二）L省某城市学院发展所面临的困境：资源不足 | 第36-42页 |
| 1.学院专业设置无法展现特色 | 第36-37页 |
| 2.报考学院的考生不断流失 | 第37-39页 |
| 3.学院外部资金提供逐步消减 | 第39-40页 |
| 4.教师内部动力不足无归属感 | 第40-42页 |
| 四、L省某城市学院可持续发展困境的原因分析 | 第42-46页 |
| （一）政府高等教育发展政策不明了 | 第42-43页 |
| （二）独立学院内部产权界定不清晰 | 第43-44页 |
| （三）社会资金支持没有明确保障 | 第44-46页 |
| 五、多重资源扩充：独立学院可持续发展的对策 | 第46-56页 |
| （一）内外资源整合：L省某城市学院可持续发展的战略选择 | 第46-48页 |
| （二）L省某城市学院可持续发展的资源路径安排 | 第48-53页 |
| 1.高等教育发展政策供给的稳定性 | 第48-49页 |
| 2.办学主体确立办学目标的清晰性 | 第49-51页 |
| 3.学院内部管理的科学性和灵活性 | 第51-52页 |
| 4.拓展学院社会资金支持多渠道性 | 第52-53页 |
| （三）L省某城市学院实现资源可持性增值的措施与保障 | 第53-56页 |
| 1.确立全新的办学思路，实现可依赖资源优化 | 第53-54页 |
| 2.创立崭新的办学机制，实现可依赖资源增值 | 第54-56页 |
| 六、总结 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-64页 |
| 访谈提纲 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |