| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.1 拓展训练的相关概述 | 第12-13页 |
| 1.1.1 拓展训练的起源与发展 | 第12页 |
| 1.1.2 拓展训练的特点 | 第12-13页 |
| 1.2 拓展训练在国内外学校开展现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 拓展训练在国外学校开展的现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 拓展训练国内学校发展现状 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 实验法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-34页 |
| 3.1 拓展训练引进小学的理论基础 | 第18-22页 |
| 3.1.1 哲学理论基础 | 第18页 |
| 3.1.2 教育心理学理论基础 | 第18-21页 |
| 3.1.3 学校体育学基础原理 | 第21页 |
| 3.1.4 社会学原理 | 第21-22页 |
| 3.2 小学开展拓展训练的必然性 | 第22-23页 |
| 3.2.1 拓展训练顺应小学生身心发展需要 | 第22页 |
| 3.2.2 拓展训练符合新课改理念和发展趋势 | 第22-23页 |
| 3.3 小学开展拓展训练的可能性 | 第23-25页 |
| 3.3.1 小学开展拓展训练对场地、器材的方面的分析 | 第23页 |
| 3.3.2 小学开展拓展训练对教参方面的分析 | 第23页 |
| 3.3.3 小学开展拓展训练对学生安全的分析 | 第23-24页 |
| 3.3.4 小学开展拓展训练对师资、学生、家长方面的分析 | 第24-25页 |
| 3.4 小学开展拓展训练的要素分析 | 第25-28页 |
| 3.4.1 小学拓展训练的课程目标 | 第25-26页 |
| 3.4.2 小学拓展训练的内容选择 | 第26-27页 |
| 3.4.3 小学拓展训练的组织实施 | 第27页 |
| 3.4.4 小学拓展训练的评价方法 | 第27-28页 |
| 3.5 小学开展拓展训练的教学效果分析 | 第28-31页 |
| 3.5.1 实验前学生身体素质、群体凝聚力的结果统计 | 第28-29页 |
| 3.5.2 实验组实验前后学生身体素质、群体凝聚力的结果统计 | 第29页 |
| 3.5.3 对照组实验前后学生身体素质、群体凝聚力的结果统计 | 第29-30页 |
| 3.5.4 实验后学生身体素质、群体凝聚力的结果统计 | 第30页 |
| 3.5.5 拓展训练对学生身体素质、群体凝聚力影响的分析 | 第30-31页 |
| 3.6 小学拓展训练的安全问题及解决措施 | 第31-34页 |
| 结论与建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
