| 中文摘要 | 第7-10页 |
| Abstract | 第10-13页 |
| 第一章 引言 | 第14-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究的问题 | 第15页 |
| 1.3 研究的目的 | 第15页 |
| 1.4 研究的意义 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-23页 |
| 2.1 概念的界定 | 第17页 |
| 2.2 研究的理论基础 | 第17-18页 |
| 2.3 国内外关于初一学生英语学习的研究现状及趋势 | 第18-23页 |
| 第三章 研究设计及研究过程 | 第23-34页 |
| 3.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.2 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.3 研究工具 | 第24页 |
| 3.4 研究方法 | 第24-32页 |
| 3.5 研究过程及资料处理 | 第32-34页 |
| 第四章 初一学生英语学习现状调查 | 第34-69页 |
| 4.1 学习适应性调查 | 第34-44页 |
| 4.1.1 学生对教师的适应性调查 | 第34-41页 |
| 4.1.2 学生对教材的适应性调查 | 第41-44页 |
| 4.2 学习方式与学习方法调查 | 第44-51页 |
| 4.2.1 学习方式调查 | 第44-46页 |
| 4.2.2 学习方法调查 | 第46-51页 |
| 4.3 学习非智力因素调查 | 第51-59页 |
| 4.3.1 学习态度与学习兴趣调查 | 第51-54页 |
| 4.3.2 学习动机与情感意志调查 | 第54-57页 |
| 4.3.3 学习时间投入调查 | 第57-59页 |
| 4.4 学习环境的调查 | 第59-64页 |
| 4.4.1 学校环境调查 | 第59-60页 |
| 4.4.2 班级环境调查 | 第60-61页 |
| 4.4.3 家庭环境调查 | 第61-64页 |
| 4.5 学习结果的调查 | 第64-69页 |
| 第五章 初一学生英语学习现状的调查结果分析 | 第69-104页 |
| 5.1 初一学生英语学习现状的调查结果描述 | 第69-96页 |
| 5.1.1 学习适应性的调查结果 | 第69-79页 |
| 5.1.2 学习方式与学习方法的调查结果 | 第79-83页 |
| 5.1.3 学习非智力因素的调查结果 | 第83-89页 |
| 5.1.4 学习环境的调查结果 | 第89-94页 |
| 5.1.5 学习结果的调查结果 | 第94-96页 |
| 5.2 初一学生英语学习现状调查的问题及成因分析 | 第96-104页 |
| 5.2.1 学习适应性调查的问题及成因分析 | 第96-98页 |
| 5.2.2 学习方式与学习方法调查的问题及成因分析 | 第98-99页 |
| 5.2.3 学习非智力因素调查的问题及成因分析 | 第99-100页 |
| 5.2.4 学习环境调查的问题及成因分析 | 第100-102页 |
| 5.2.5 学习结果调查的问题及成因分析 | 第102-104页 |
| 第六章 初一学生英语学习现状的调查结论 | 第104-108页 |
| 6.1 学习适应性的调查结论 | 第104页 |
| 6.2 学习方式与学习方法的调查结论 | 第104-105页 |
| 6.3 学习非智力因素的调查结论 | 第105-106页 |
| 6.4 学习环境的调查结论 | 第106-107页 |
| 6.5 学习结果的调查结论 | 第107-108页 |
| 第七章 对初一学生英语学习现状中存在问题的思考及建议 | 第108-116页 |
| 7.1 对学习适应性现状的思考及建议 | 第108-109页 |
| 7.1.1 多种教学方法并用来调动学生学习英语的积极性 | 第108页 |
| 7.1.2 根据学情，灵活处理教材 | 第108-109页 |
| 7.2 对学习方式与学习方法现状的思考及建议 | 第109-111页 |
| 7.2.1 建立和形成多样化的学习方式 | 第109-110页 |
| 7.2.2 对学生进行科学有效的学法指导 | 第110-111页 |
| 7.3 对学习非智力因素现状的思考及建议 | 第111-113页 |
| 7.3.1 培养良好的学习态度，激发学生的英语学习兴趣 | 第111页 |
| 7.3.2 激发学习动机，培养良好的情感意志 | 第111-112页 |
| 7.3.3 合理安排学习时间，提高时间利用率 | 第112-113页 |
| 7.4 对学习环境现状的思考及建议 | 第113-115页 |
| 7.4.1 积极营造良好的校园文化环境和文化氛围 | 第113页 |
| 7.4.2 充分利用现代化教学设备，创设有利于合作探究的学习环境 | 第113-114页 |
| 7.4.3 建立家校合作机制，提高家校合作的有效性 | 第114-115页 |
| 7.5 实行分层教学，改善学习结果 | 第115页 |
| 7.6 对本研究的思考及建议 | 第115-116页 |
| 主要参考文献目录 | 第116-123页 |
| 附录 1：学生调查问卷 | 第123-128页 |
| 附录 2：学生问卷调查统计表 1 | 第128-130页 |
| 附录 3：学生问卷调查统计表 2 | 第130-132页 |
| 附录 4：教师调查问卷 | 第132-136页 |
| 附录 5：教师问卷调查统计表 | 第136-139页 |
| 附录 6：英语课堂观察量表 | 第139-140页 |
| 附录 7：英语课堂观察案例 | 第140-180页 |
| 致谢 | 第180页 |
