| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题目的 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.2.1 关于大学治理结构的国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.2 利用社会网络分析进行结构研究的国内外研究现 | 第14-16页 |
| 1.2.3 简要评述 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18页 |
| 1.5 创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 我国大学治理结构的研究基础 | 第20-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第20-21页 |
| 2.1.1 大学治理 | 第20页 |
| 2.1.2 大学治理结构 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-26页 |
| 2.2.1 社会网络理论 | 第21-24页 |
| 2.2.2 治理理论 | 第24-26页 |
| 2.3 研究设计 | 第26-28页 |
| 2.3.1 治理结构与权力结构的关系 | 第26页 |
| 2.3.2 治理决策的构成 | 第26-27页 |
| 2.3.3 研究样本的选取 | 第27-28页 |
| 第3章 社会网络分析的方法与指标 | 第28-35页 |
| 3.1 社会网络分析的概念 | 第28页 |
| 3.2 社会网络分析的意义 | 第28-29页 |
| 3.3 社会网络分析的特征 | 第29页 |
| 3.4 社会网络分析方法的分析角度 | 第29-35页 |
| 3.4.1 网络密度 | 第29-30页 |
| 3.4.2 网络中心性 | 第30页 |
| 3.4.3 角色分析 | 第30-35页 |
| 第4章 大学治理结构的实证研究 | 第35-103页 |
| 4.1 六种子决策的密度分析 | 第35-36页 |
| 4.2 六种子决策的网络中心性分析 | 第36-54页 |
| 4.2.1 组织治理决策 | 第36-39页 |
| 4.2.2 财政治理决策 | 第39-42页 |
| 4.2.3 人事治理决策 | 第42-45页 |
| 4.2.4 教职治理决策 | 第45-48页 |
| 4.2.5 课程治理决策 | 第48-51页 |
| 4.2.6 学生治理决策 | 第51-54页 |
| 4.3 各类部门对决策的参与程度分析 | 第54-58页 |
| 4.3.1 组织治理决策 | 第54-55页 |
| 4.3.2 财政治理决策 | 第55页 |
| 4.3.3 人事治理决策 | 第55-56页 |
| 4.3.4 教职治理决策 | 第56-57页 |
| 4.3.5 课程治理决策 | 第57页 |
| 4.3.6 学生治理决策 | 第57-58页 |
| 4.4 治理结构中的角色分析 | 第58-96页 |
| 4.4.1 某公办本科院校 | 第58-71页 |
| 4.4.2 某民办高职院校 | 第71-83页 |
| 4.4.3 某公办高职院校 | 第83-96页 |
| 4.5 统计结果分析 | 第96-103页 |
| 4.5.1 密度指标 | 第96页 |
| 4.5.2 中心性指标 | 第96-98页 |
| 4.5.3 参与程度所占比例指标 | 第98-100页 |
| 4.5.4 角色分析指标 | 第100-103页 |
| 第5章 结论 | 第103-106页 |
| 5.1 研究结果描述 | 第103-104页 |
| 5.1.1 从六种子决策的角度 | 第103页 |
| 5.1.2 从四类部门的角度 | 第103页 |
| 5.1.3 从学校性质的角度 | 第103-104页 |
| 5.2 研究结论 | 第104-105页 |
| 5.2.1 领导层和行政管理层居于主导地位 | 第104页 |
| 5.2.2 随决策内容从宏观向围观的转变,领导层权力递减,教学机构权力递增 | 第104-105页 |
| 5.2.3 民办院校较公办院校相对分权,高职院校较本科院校相对分权 | 第105页 |
| 5.3 研究展望 | 第105-106页 |
| 参考文献 | 第106-109页 |
| 附录A 大学治理结构调查问卷 | 第109-114页 |
| 致谢 | 第114-115页 |
| 作者简介 | 第115-116页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第116页 |
