首页--文化、科学、教育、体育论文--世界各国文化与文化事业论文--中国论文--地方文化与文化事业论文

丽江纳西族传统文化中的和谐思想研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
导论第9-25页
    一、选题缘由第9-11页
    二、文献综述第11-19页
        (一) 关于社会主义和谐文化的研究第11-14页
        (二) 关于和谐思想的研究第14-17页
        (三) 关于纳西族文化的研究第17-18页
        (四) 关于少数民族和谐思想的研究第18-19页
    三、研究方法和思路第19-20页
        (一) 研究方法第19-20页
        (二) 研究思路第20页
    四、相关概念的界定第20-22页
        (一) 文化第20-21页
        (二) 民族文化第21页
        (三) 和谐第21-22页
        (四) 和谐思想第22页
    五、探索纳西族传统文化中的和谐思想的现实意义第22-25页
        (一) 有利于总结和归纳民族文化思想,丰富社会主义和谐文化内容第22-23页
        (二) 有利于加强民族认同,维持民族地区的稳定和发展第23页
        (三) 有利于民族文化思想的有效传承,丰富思想政治教育资源第23-24页
        (四) 有利于多民族文化思想的开发,促进和谐社会建设第24-25页
第一章 纳西族传统文化中和谐思想的形成和特点第25-39页
    一、纳西族传统文化中和谐思想的形成第25-34页
        (一) 民族迁徙第25-28页
        (二) 文化沉淀第28-32页
        (三) 民族文化的思想升华第32-34页
    二、纳西族传统文化中和谐思想的特点第34-39页
        (一) 根源性第34-35页
        (二) 原创性第35-37页
        (三) 包容性第37页
        (四) 开放性第37-39页
第二章 纳西族传统文化中的和谐思想及其功能第39-60页
    一、纳西族传统文化中的和谐思想第39-56页
        (一) 天人合一,热爱自然,生态环保第39-45页
        (二) 贵中尚和,和睦共居,忠诚爱国第45-53页
        (三) 崇德尚美,友好亲邻,团结互助第53-56页
    二、纳西族传统文化中和谐思想的现实功能第56-60页
        (一) 对社会稳定的维系功能第57页
        (二) 对言行举止的规范功能第57-58页
        (三) 对思想认知的导向功能第58页
        (四) 对生态环境的保护功能第58-60页
第三章 纳西族传统文化中和谐思想的当代传承载体分析第60-70页
    一、以音乐舞蹈为载体第60-63页
        (一) 风格独特的白沙细乐第60-61页
        (二) 妇孺皆知的纳西古乐第61-62页
        (三) 崇拜自然的勒巴舞第62页
        (四) 内容多样的民歌民谣第62-63页
    二、以建筑绘画为载体第63-65页
        (一) 小桥流水的民居建筑第63-64页
        (二) 生动有趣的绘画文字第64-65页
    三、以节日服饰为载体第65-67页
        (一) 独具特色的民族节日第65-66页
        (二) 寓意深远的民族服饰第66-67页
    四、以乡土教材为载体第67-70页
        (一) 地方开发的校本教材第67-68页
        (二) 精心编制的民族书籍第68-70页
第四章 纳西族传统文化中的和谐思想创新发展建议第70-77页
    一、构筑发展和谐文化的社会支持体系第70-72页
        (一) 实现纳西族宗教文化与社会主义和谐文化的有效衔接第70-71页
        (二) 创作以纳西族和谐思想为内容的特色文化产品第71-72页
        (三) 营造文明祥和的生产生活环境第72页
    二、促进纳西族和谐文化思想发展壮大的教育对策第72-74页
        (一) 有效增强校本教材的趣味性与系统性第72-73页
        (二) 适当创新校园民族文化传承活动的形式第73页
        (三) 努力培养专业的民族文化教育者第73-74页
    三、重视发挥家庭教育在民族和谐思想传承过程中的积极作用第74-77页
        (一) 利用家谱传承先辈的优秀道德传统第74-75页
        (二) 善用民俗礼仪形成良好家风第75页
        (三) 重视实践活动提升和谐共识第75-77页
结语第77-78页
参考文献第78-82页
攻读学位期间发表的学术论文第82-83页
致谢第83页

论文共83页,点击 下载论文
上一篇:“共和国教科书”《新修身》中的公民教育价值研究
下一篇:姜建邦字理教学研究及其启示