摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
1.1.2 选题意义 | 第11页 |
1.2 国内外研究状况 | 第11-14页 |
1.2.1 关于环境对学习影响的研究现状 | 第11-12页 |
1.2.2 关于大学生宿舍文化的研究现状 | 第12-13页 |
1.2.3 关于大学生学习效果的研究现状 | 第13-14页 |
1.3 研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
1.3.1 研究思路 | 第14页 |
1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
2 理论综述 | 第16-26页 |
2.1 大学生宿舍文化建设的理论基础要点 | 第16-19页 |
2.1.1 宿舍文化建设的内涵 | 第16页 |
2.1.2 宿舍文化建设的结构和载体 | 第16-17页 |
2.1.3 大学生宿舍文化建设的功能 | 第17-19页 |
2.2 学习效果的理论概述 | 第19-21页 |
2.2.1 学习效果的内涵 | 第19-20页 |
2.2.2 学习效果的评价机制 | 第20页 |
2.2.3 影响学习效果的因素 | 第20-21页 |
2.3 宿舍文化建设对大学生学习效果影响的理论基础 | 第21-26页 |
2.3.1 社会化理论 | 第22-23页 |
2.3.2 社会学习理论 | 第23页 |
2.3.3 模仿学习与从众学习理论 | 第23-24页 |
2.3.4 群体动力学理论 | 第24-26页 |
3 宿舍文化建设对大学生学习效果影响的问卷调查分析 | 第26-46页 |
3.1 问卷调查实施概述 | 第26-28页 |
3.1.1 调查对象 | 第26-27页 |
3.1.2 调查方法 | 第27页 |
3.1.3 调查内容 | 第27-28页 |
3.2 大学生宿舍文化建设问卷调查分析 | 第28-38页 |
3.2.1 宿舍物质文化建设现状分析 | 第28-30页 |
3.2.2 宿舍制度文化建设现状分析 | 第30-33页 |
3.2.3 宿舍行为文化建设现状分析 | 第33-37页 |
3.2.4 宿舍精神文化建设现状分析 | 第37-38页 |
3.3 宿舍文化建设对学习效果影响的典型个案分析 | 第38-41页 |
3.3.1 个案基本情况介绍 | 第38-39页 |
3.3.2 个案分析 | 第39-41页 |
3.4 大学生宿舍文化建设产生问题出现的原因 | 第41-46页 |
3.4.1 大学生宿舍文化建设观念淡薄 | 第41-42页 |
3.4.2 大学生宿舍文化建设管理主体缺位 | 第42-43页 |
3.4.3 大学生宿舍文化建设受环境影响 | 第43-44页 |
3.4.4 大学生对自己学习时间的控制力差 | 第44页 |
3.4.5 新时期大学生心理特征显著 | 第44-46页 |
4 优化宿舍文化建设对提高大学生学习效果的对策 | 第46-62页 |
4.1 思想政治教育融入宿舍学风建设 | 第46-48页 |
4.1.1 发挥大学生在思想政治教育中的主体作用 | 第46-47页 |
4.1.2 树立典型发挥成员间的榜样和激励作用 | 第47页 |
4.1.3 开展活动发挥寓教于乐的教育形式 | 第47-48页 |
4.2 发挥学生主体作用创建学习型宿舍 | 第48-51页 |
4.2.1 锤炼学生党员的示范作用 | 第48-49页 |
4.2.2 发挥学生干部的引领作用 | 第49-50页 |
4.2.3 搭建宿舍成员之间互动交流的平台 | 第50-51页 |
4.3 建立健全宿舍文化建设的机制 | 第51-58页 |
4.3.1 健全独立的宿舍文化建设机构 | 第51-54页 |
4.3.2 加强管理工作的监督机制 | 第54页 |
4.3.3 加强宿舍管理制度建设内容 | 第54-55页 |
4.3.4 加大宿舍管理队伍的职业化 | 第55-58页 |
4.4 规范宿舍学生行为营造宿舍学习氛围 | 第58-60页 |
4.4.1 发挥行为主体的带头作用 | 第58-59页 |
4.4.2 培养大学生控制时间的能力 | 第59页 |
4.4.3 提高大学生自我情绪管理的能力 | 第59-60页 |
4.5 构建良好的宿舍硬件学习环境 | 第60-62页 |
4.5.1 加大宿舍硬件施舍的投入 | 第60-61页 |
4.5.2 加强宿舍"墙壁软文化"建设 | 第61页 |
4.5.3 关注学生对宿舍环境建设满意度的指数 | 第61-62页 |
5 结语 | 第62-64页 |
参考文献 | 第64-67页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第67-68页 |
致谢 | 第68-71页 |
附录 | 第71-77页 |