| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、对话与对话教学思想概述 | 第7-10页 |
| （一） 对话思想概述 | 第7-8页 |
| （二） 对话教学思想概述 | 第8-10页 |
| 二、语文阅读教学对话理论的探索 | 第10-15页 |
| （一） 语文阅读教学走向对话的必然性 | 第10-11页 |
| （二） 语文阅读教学实施对话的误区 | 第11-12页 |
| （三） 语文阅读教学亟需具有学科特色的对话理论 | 第12-15页 |
| 三、在语文阅读教学中正确实施对话 | 第15-29页 |
| （一） 课前师生的准备性对话 | 第15-16页 |
| （二） 课堂对话氛围的营建 | 第16-17页 |
| （三） 课堂教师、学生、文本的主体间性多重对话 | 第17-27页 |
| （四） 课后师生的反刍性对话 | 第27-28页 |
| （五） 对话的结果——生成新的意义 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |